【題目】某邪教組織的頭目曾說(shuō)他有神功，他發(fā)功能使鋁發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成銅和金，使鋁原子變成銅原子和金原子，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，指出這種說(shuō)法違反科學(xué)之處_____。

【答案】在化反應(yīng)中，元素的種類不發(fā)生改變，反應(yīng)物只有鋁元素，不可能生銅和金

【解析】

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，元素是質(zhì)子數(shù)的同一類原子的總稱，所以反應(yīng)前后元素的種類不變；反應(yīng)物只有鋁元素，不可能生銅和金。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH（常溫），其中呈堿性的是

pH

3.5～4.5

2.9～3.3

6.3~6.6

7.6~8.0

食物

A.葡萄汁

B.蘋果汁

C.牛奶

D.雞蛋清

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列日常生活中的變化現(xiàn)象，不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 白磷自燃B. 食物腐爛

C. 銅制品在潮濕環(huán)境里生成“銅綠”D. 人類的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究：
（1）請(qǐng)寫出儀器a的名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式 ． HCl是一種極易溶于水，且密度比空氣大的氣體，收集HCl氣體應(yīng)選擇的裝置是 ．
（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，不宣采取的措施有（填序號(hào)） ①用容積較小的錐形瓶 ②將長(zhǎng)頸漏斗換成針筒以減慢液體的滴加速度
③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度
（4）某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制取二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．E裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ， F裝置中的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大，在10℃時(shí)，100克水中最多能溶解15克甲物質(zhì)，在30℃時(shí)將115克乙物質(zhì)的飽和溶液蒸干得到15克乙物質(zhì)，則在20℃時(shí)，甲、乙物質(zhì)溶解度的關(guān)系是( )

A.甲＝乙B.甲<乙C.甲＞乙D.無(wú)法比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)使用的鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具，其主要原因是（ ）

A.能補(bǔ)充鐵元素B.不易生銹C.資源豐富D.價(jià)格便宜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“共享單車”二維碼的制作材料一般是PVC[化學(xué)式為(C2H3Cl)n]不干膠貼紙。PVC分子中中碳、氫和氯原子的個(gè)數(shù)比為（ ）

A.48:6:71B.2:3:1C.3:3:1D.24:2:71

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了避免火災(zāi)，加油站采取的下列措施中不合理的是

A. 嚴(yán)禁煙火B. 禁止使用手機(jī)

C. 架高頂棚加強(qiáng)通風(fēng)D. 降低燃料著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中可觀察到明顯現(xiàn)象的是（　　）

A.向稀鹽酸中滴加NaOH溶液B.向石灰水中滴加酚酞溶液

C.向NaCl溶液中滴加Ba（OH）2溶液D.將銅絲放入到MgSO4溶液中

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同步練習(xí)冊(cè)答案