1.某同學(xué)用量筒取液體時(shí),量筒放平穩(wěn)后,初次讀數(shù)時(shí)仰視凹液面,最低處讀數(shù)為10mL,加入部分液體后視線與凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,則該同學(xué)實(shí)際倒入量筒內(nèi)的液體體積( 。
A.一定大于5mLB.一定小于5mL
C.一定等于5mLD.可能大于也可能小于5mL

分析 根據(jù)仰視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小進(jìn)行分析.

解答 解:仰視液體凹液面的最低處,看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實(shí)際液體體積偏大,讀數(shù)為10mL,其實(shí)大于10mL,我們可以假設(shè)為11mL,加入部分液體后視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,該讀數(shù)方法正確,所以加入量筒內(nèi)液體是15mL-11mL=4mL,所以一定小于5mL.
故選B.

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要使用數(shù)值假設(shè)法,還需要知道仰視液體凹液面的最低處,看到的讀數(shù)偏小,但量取到的實(shí)際液體體積偏大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示是水在三種狀態(tài)下粒子的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.在狀態(tài)甲時(shí),其體積和形狀隨容器改變而改變
B.狀態(tài)乙是水蒸氣
C.蒸發(fā)是由狀態(tài)甲變成狀態(tài)丙的過程
D.由狀態(tài)丙變成乙,需要釋放出熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.據(jù)報(bào)道,化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強(qiáng)吸收能力的糖粉狀物質(zhì)-“干水”,其每個(gè)顆粒含水95%,外層是SiO2.下列說法正確的是( 。
A.干水吸收的CO2過程中只發(fā)生物理變化
B.干水和干冰是同一種物質(zhì)
C.干水是一種混合物
D.物干水中的分子不再運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列化學(xué)用語書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.硫酸根離子:SO42-B.鐵離子的符號:Fe2+
C.碳酸的化學(xué)式:H2CO3D.3個(gè)二氧化硫分子:3SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱:①鐵架臺;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),將藥品加入裝置前,應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可用D裝置.
(4)對于是否選擇發(fā)生裝置A還是B,我們需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和是否加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列元素符號或元素名稱
(1)硫S    (2)氯Cl    (3)K鉀    (4)Ne氖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
(1)X的化學(xué)式為NO;
(2)Cu(NO32中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為7:24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.從C、H、N、O、Mg五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑胤柌⒔Y(jié)合數(shù)字按要求填空.
(1)2個(gè)氮原子:2N
(2)最簡單的有機(jī)物:CH4
(3)能供人體呼吸的氣體是:O2
(4)其固體能用于人工降雨的是:CO2
(5)金屬單質(zhì):Mg
(6)化合物有:CO、CO2、H2O(寫3種)

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