A. | B. | C. | D. |
分析 分析各概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,進行分析判斷是否即可.
解答 解:A、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應(yīng)是氧化反應(yīng);有些化合反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),有些不屬于氧化反應(yīng);氧化反應(yīng)中有的屬于化合反應(yīng),有的不屬于化合反應(yīng);化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于交叉關(guān)系,故選項錯誤.
B、物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化與化學變化是并列關(guān)系,故選項錯誤.
C、氧化反應(yīng)分為燃燒和緩慢氧化,氧化反應(yīng)包含緩慢氧化,故選項錯誤.
D、分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“一變多”;化合反應(yīng)是一種兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是并列關(guān)系,故選項正確.
故選:D.
點評 本題難度不大,根據(jù)圖示確定圖示之間的關(guān)系、充分理解概念之間的聯(lián)系是解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 此裝置可以直接測出瓶中原有的氧氣質(zhì)量 | |
B. | 此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進入瓶 中引起誤差,又避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差 | |
C. | 該裝置能使測量空氣中氧氣含量更精確 | |
D. | 在探究中可以領(lǐng)悟科學研究的嚴密性和趣味性 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
果味飲料 | 蘋果汁 | 梨汁 | 0.04%的Vc溶液 | |
滴加的滴數(shù) | 40 | 10 | 20 | 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com