【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 (填序號(hào)).
(2)檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 .
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,若用A裝置制取并用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是 .若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ;若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡 地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,反應(yīng)的方程式為:FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,H2S是一種有毒氣體,密度大于空氣,易溶于水形成一種無(wú)氧酸,實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用 ;收集裝置可用 ,為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通入 中.
【答案】(1)BC(2)用一根燃著的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿,否則不滿
(3)在試管口塞一團(tuán)棉花. 2H2O22H2O+O2↑;均勻連續(xù)
(4)B;C,水或氫氧化鈉溶液.
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng),所以可用B裝置進(jìn)行反應(yīng);二氧化碳易溶于水,密度大于空氣的密度,所以可用向上排空氣法收集.
(2)氧氣能夠助燃,所以驗(yàn)滿時(shí)用一根燃著的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃說(shuō)明已滿,否則不滿.
(3)為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花,以防高錳酸鉀進(jìn)入水槽中.實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)不需要加熱,應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫分解制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑.若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí),即可進(jìn)行收集.
(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,是固體與液體反應(yīng),因此不需要加熱,故選發(fā)生裝置B,氯化氫密度大于空氣,易溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;H2S是一種有毒氣體,能溶于水形成一種無(wú)氧酸,因此可以用水或堿溶液吸收;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是
A.濃鹽酸 B.氯化鉀溶液
C.濃氨水 D.氫氧化鈉溶液
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【題目】下列各組物質(zhì)名稱(chēng)和俗稱(chēng)不代表同一物質(zhì)的一組是( )
A.氯化鈉、鹽
B.氫氧化鈉、苛性鈉
C.碳酸鈉、純堿
D.碳酸氫鈉 小蘇打
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【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室用CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( )
A.CO的實(shí)際用量要大于理論計(jì)算值
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈再點(diǎn)燃酒精燈
C.硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象為黑色粉末變紅
D.此反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律得知蠟燭中一定含有的元素是( )
A.碳 B.氫 C.碳、氫 D.碳、氫、氧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。請(qǐng)用文字或化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):
(1)4個(gè)銅離子 ;
(2)3個(gè)鐵原子 ;
(3)氧元素 ;
(4)食鹽水中的溶質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)二氧化碳分子是由二個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成,該分子中共有 個(gè)原子核,共有 個(gè)質(zhì)子,共有 個(gè)電子.
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【題目】已知某無(wú)色溶液中含有稀硫酸,則該溶液中還可能含有的物質(zhì)是
A.硫酸鋅 B.硫酸銅 C.碳酸鈣 D.氫氧化鈣
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