16．用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)鐵離子3Fe3+；   
（2）4個(gè)氦分子4He．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鐵離子可表示為：3Fe3+；
（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)氦分子可表示為：4He；
故答案為：（1）3Fe3+；（2）4He；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．能源的大量消耗帶來的環(huán)境問題是當(dāng)前全球關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）天然氣燃燒不完全生成水，同時(shí)析出炭黑，化學(xué)方程式為CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2H2O；
（2）氫氣是理想的清潔能源，氫化鈉（NaH）就是一種常用的生氫劑，遇水后放出氫氣并生成一種堿．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaH+H2O═NaOH+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．我國(guó)三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能．下列現(xiàn)象中，三峽工程無助于控制的是（　�。�
A．白色污染B．溫室效應(yīng)C．酸雨產(chǎn)生D．粉塵污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．荷爾蒙胰島素是一種蛋白質(zhì)，含硫3.4%（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．
（1）胰島素可能的最小相對(duì)分子質(zhì)量是941．
（2）它的相對(duì)分子質(zhì)量為5734，每一分子中可能有6個(gè)硫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列單一操作相對(duì)凈化程度由高到低順序排列正確的是（　�。�
A．靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾B．蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀
C．吸附沉淀、靜置沉淀、過濾、蒸餾D．過濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳的收集方法．
【查閱資料】通常狀況下，1體積水約溶解1體積二氧化碳，所得溶液的pH約為5.6，
pH越小，二氧化碳在水中溶解越多．
【提出問題】二氧化碳能不能用排水法收集？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)一：在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶于水所得溶液的pH，判斷二氧化碳在水中溶
解的體積，如圖：

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）檢查甲裝置氣密性的方法是先在K1導(dǎo)管口處連接另一長(zhǎng)導(dǎo)管，把長(zhǎng)導(dǎo)管一端放入水中，關(guān)閉活塞，再雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣
或先在K1導(dǎo)管口處連接一注射器，關(guān)閉活塞，將注射器活塞向外拉再松開手，若注射器活塞回位，則裝置氣密性良好．．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡．其操作是打開止水夾K1，關(guān)閉止水夾K2，
打開活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡．檢驗(yàn)空氣排盡的方法是用一根燃著的木條放在K1導(dǎo)管口處，若木條熄滅說明空氣排盡．
（4）關(guān)閉K1，打開K2、K3、K4，待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉K2、K3、K4，充分振蕩丙裝置，分別測(cè)得丙、丁瓶裝置中溶液的pH為5.5和6.5．分析可知，溶解的二氧化碳體積丙裝置中大于（填“大于”或“等于”或“小于”）丁裝置中．實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是吸收二氧化碳中混有的氯化氫氣體．
實(shí)驗(yàn)二：用二氧化碳數(shù)字傳感器測(cè)得收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)．如圖是收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，從圖中能得到哪些信息：
①收集二氧化碳無論是排水法還是向上排空氣法，都得不到100%純凈的二氧化碳，
②收集二氧化碳排水法比向上排空氣法要純．
【結(jié)論反思】由實(shí)驗(yàn)一、二分析，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，二氧化碳能用排水法收集．能降低二氧化碳在水中溶解性的措施升高水的溫度或使用熱水收集（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．連接儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)你復(fù)述把玻璃管插入帶孔橡膠塞上的方法步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為15%
C．要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采用蒸發(fā)溶劑的方法
D．t2℃時(shí)，將50 g甲物質(zhì)放入100 g水中，得到的溶液的質(zhì)量為150 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．請(qǐng)回答與濃硫酸、CaO、NaOH有關(guān)的問題．
（1）三種物質(zhì)加入水中共同的現(xiàn)象是放熱．
（2）CaO做干燥劑的原理是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）．

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