化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具,要做到會讀、會寫、會用.
(1)寫出下列元素符號:鈉______;銅______;氯______;氦______.
(2)寫出下列物質(zhì)的符號或名稱:氮氣______;一氧化碳______;水______;H2______.
(3)完成下列符號表達式:并注明反應(yīng)的基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng)).
木炭在氧氣中燃燒______;
二氧化碳與水反應(yīng)______;
點燃鎂粉做信號彈______;
鐵絲在氧氣中燃燒______;
二氧化碳與石灰水反應(yīng)______.

解:(1)鈉元素的元素符號為:Na;銅元素的元素符號為:Cu;氯元素的元素符號為:Cl;氦元素的元素符號為:He.
故答案為:(1)Na;Cu;Cl;He;
(2)氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
一氧化碳的化學(xué)式為:CO;
水的化學(xué)式為:H2O;
H2是氫氣化學(xué)式.
故答案為:N2;CO;H2O;氫氣;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)化學(xué)方程式是C+O2CO2,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
二氧化碳和水生成碳酸,反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
鎂條燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為 2Mg+O22MgO,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2 Fe3O4,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);
二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,不屬于基本反應(yīng)類型.
故答案為:C+O2CO2;化合反應(yīng);
CO2+H2O═H2CO3;化合反應(yīng);
2Mg+O22MgO;化合反應(yīng);
3Fe+2O2 Fe3O4;化合反應(yīng)
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
分析:(1)書寫元素符號時應(yīng)注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫;
(2)根據(jù)單質(zhì)與化合物(先讀后寫,后讀先寫;金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負化合價代數(shù)和為零;)化學(xué)式的書寫一般規(guī)律進行書寫即可;化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;
分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”.
點評:本題難度不大,掌握元素符號的書寫方法(“一大二小”)、化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式以及反應(yīng)類型的知識是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)用化學(xué)用語(化學(xué)符號)表示:①一個硫酸根離子
SO42-
SO42-
②五個銀原子
5Ag
5Ag
;
(2)寫出下列符號中數(shù)字的意義:①3Cl-
三個氯離子
三個氯離子
;②Zn
-2S
硫化鋅中硫元素的化合價為-2價
硫化鋅中硫元素的化合價為-2價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)好化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號填空:
①2個氮原子
2N
2N
;②3個鈉離子
3Na+
3Na+
;③保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
H2O
H2O
;④+2價的鋅元素
+2
Zn
+2
Zn

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)下列裝置圖回答問題.
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的文字表達式為
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+氯化氫→氯化鈣+水+二氧化碳

符號表達式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

證明該氣體的方法是
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該氣體為二氧化碳
將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明該氣體為二氧化碳

該反應(yīng)的文字表達式為
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

符號表達式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有①
密度比空氣大
密度比空氣大
不燃燒不支持燃燒
不燃燒不支持燃燒
的性質(zhì).
(4)C圖中鐵絲燃燒的現(xiàn)現(xiàn)象是
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體

該反應(yīng)的文字表達式為
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

符號表達式為
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣枝陽中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)好化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號填空:
①人體細胞中含量最多的金屬元素是______;   ②2個氬原子______;   ③3個鈉離子______;
④原子核內(nèi)沒有中子的原子______;           ⑤空氣中含量最多的元素是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省白銀市會寧縣枝陽中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

學(xué)好化學(xué)符號是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵,用化學(xué)符號填空:
①人體細胞中含量最多的金屬元素是______;   ②2個氬原子______;   ③3個鈉離子______;
④原子核內(nèi)沒有中子的原子______;           ⑤空氣中含量最多的元素是______.

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