①H+
 
會(huì)結(jié)合生成
 

②H+
 
會(huì)結(jié)合生成
 
,進(jìn)而分解產(chǎn)生
 
 

③H+
 
會(huì)結(jié)合生成
 
,進(jìn)而分解產(chǎn)生
 
 

④OH-
 
會(huì)結(jié)合生成
 
,進(jìn)而分解產(chǎn)生
 
 

⑤OH-
 
會(huì)結(jié)合生成
 
白色沉淀.
⑥OH-
 
會(huì)結(jié)合生成
 
藍(lán)色沉淀.
⑦OH-
 
會(huì)結(jié)合生成
 
紅褐色沉淀.
⑧CO32-
 
會(huì)結(jié)合生成
 
白色沉淀.
考點(diǎn):離子或物質(zhì)的共存問題
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:H+與OH-結(jié)合生成水,H+與CO32-結(jié)合生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;H+與HCO3-反應(yīng)生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;OH-與NH4+反應(yīng)生成NH3?H2O,分解成氨氣和水;OH-與Mg2+結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀,OH-與Cu2+結(jié)合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀;OH-與Fe3+結(jié)合生成氫氧化鐵紅褐色沉淀,CO32-與Ca2+結(jié)合生成碳酸鈣白色沉淀.
解答:解:①H+與OH-結(jié)合生成水;
②H+與CO32-結(jié)合生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;
③H+與HCO3-反應(yīng)生成H2CO3,分解成水和二氧化碳;
④OH-與NH4+反應(yīng)生成NH3?H2O,分解成氨氣和水;
⑤OH-與Mg2+結(jié)合生成氫氧化鎂白色沉淀;
⑥OH-與Cu2+結(jié)合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀;
⑦OH-與Fe3+結(jié)合生成氫氧化鐵紅褐色沉淀;
⑧CO32-與Ca2+結(jié)合生成碳酸鈣白色沉淀.
故答案為:①OH-;水;②CO32-;H2CO3;水;③HCO3-;H2CO3;水;二氧化碳;④NH4+;NH3?H2O;氨氣;水;⑤Mg2+;氫氧化鎂;⑥Cu2+;氫氧化銅;⑦Fe3+;氫氧化鐵;⑧Ca2+;碳酸鈣.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉常見的沉淀極其顏色,知道碳酸和氨水容易分解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.水是一種重要的物質(zhì),在日常生活和實(shí)驗(yàn)室中有著不可替代的作用.
請(qǐng)按要求回答下列問題:
(1)從組成角度看:水是由
 
組成的,世界上形形色色的物質(zhì)都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的.
(2)從微粒角度看:水是由
 
構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子.
(3)從變化角度看:化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還伴隨能量變化.
①水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,但該方法不節(jié)能,需要尋找更為有效的節(jié)能方法,以促進(jìn)水的分解;寫出電解水的化學(xué)方程式
 
②水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O═6O2+X,則X的化學(xué)式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物品中,屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A、
鈦合金表鏈
B、
純棉內(nèi)衣
C、
塑料油瓶
D、玻璃鋼餐桌

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的物質(zhì),四者間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲
丙,其中反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物或部分生成物未顯示出來,請(qǐng)完成兩個(gè)小題:
①常溫下,若甲為氣體,丁為固體,乙、丙也是氣體.寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲→乙:
 
,丙→乙:
 
;
②常溫下,若甲為固體,丁為氣體,乙、丙還是氣體.寫出下列兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
甲→乙:
 
,丙→乙:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

哈爾濱市許多線路的公交車都采用以壓縮天然氣為燃料的汽車.尾氣排放符合國(guó)際排放標(biāo)準(zhǔn),這樣的公交車已成為哈爾濱市區(qū)內(nèi)的主要的交通工具.請(qǐng)回答下列問題:
(1)公交車外殼的很多部位采用合成材料替代了原來的鐵制材料,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
 
(答兩點(diǎn)即可)
(2)公交車的輪轂(車圈)等常使用的是鋁合金材料,這是因?yàn)殇X合金具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(3)鋁合金中的鋁單質(zhì)是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,它不但能與酸反應(yīng),還能與氫氧化鈉、水共同反應(yīng),生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;鋁元素在反應(yīng)前后的化合價(jià)分別為
 

(4)如果汽車表面沾染植物油污,洗車時(shí)可以使用洗滌劑,這樣會(huì)使車上的油污洗掉,用洗滌劑去掉油污的原理是
 
.從而使油和水不才分層,這樣形成的細(xì)小液滴能隨水流動(dòng),使車體上的植物油污被洗去.
(5)公交汽車啟動(dòng)時(shí)采用電打火,汽車中的鉛蓄電池在打火工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究.請(qǐng)你參與并回答問題:
(1)鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
(填“得”或“失”)電子.
(2))銅和稀硫酸不反應(yīng),與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng),其化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為
 

(3)所給五種金屬分別放入到同一鹽酸中,最劇烈的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某小組用如圖裝置進(jìn)行CO2 與空氣密度大小比較的實(shí)驗(yàn):
裝置:如圖1,玻璃管內(nèi)裝有一根鋼絲,鋼絲上等距離系有11個(gè)棉球,兩端與干燥管相連.
實(shí)驗(yàn):玻璃管上段和下段的各5個(gè)棉球用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕,0號(hào)棉球內(nèi)預(yù)先包有少量Na2CO3 粉末,用注射器通過管壁小孔向0號(hào)棉球緩慢注入0.5mL的稀鹽酸.
(1)注入0號(hào)棉球內(nèi)的稀鹽酸能否用濃HCl代替?
 
,原因是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象是
 
,試驗(yàn)中,還可觀察到上段1號(hào)棉球變色,從微觀角度看,可得到的結(jié)論是
 
;
(3)若在0號(hào)棉球內(nèi)包少量的MnO2 粉末.用注射器向棉球內(nèi)注入少量5% H2O2溶液,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,其它試劑不變,該裝置是否適合比較O2 與空氣密度的大。
 

(4)與教材實(shí)驗(yàn)(如圖2、圖3)比較,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵與足量的稀硫酸完全反應(yīng)后,最終得到的液體是( 。
A、懸濁液B、乳濁液
C、溶液D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在20℃時(shí),向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體,然后攪拌至完全溶解得到溶液.加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
加入氯化鉀的質(zhì)量/g510152025
溶液的質(zhì)量/g5560656767
(1)③中所得溶液是氯化鉀的
 
溶液;(填“飽和”或“不飽和”)
(2)20℃時(shí),50g水中最多能溶解
 
g氯化鉀;
(3)請(qǐng)認(rèn)真分析上表數(shù)據(jù),計(jì)算20℃時(shí)氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求寫出完整的計(jì)算過程,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案