【題目】(5分)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的 性。

(2)車體多用鋼材制造。其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹。

(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 。

(4)在實驗室中探究鋁銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 (填一種)

【答案】(1)導(dǎo)電 (2)氧氣和水 (3)Fe2O3+3CO=高溫=2Fe+3CO2(4)鹽酸

【解析】

試題分析:(1)金屬的共性:銅制導(dǎo)線是利用其導(dǎo)電性;(2)鋼和生鐵都是鐵的合金,與空氣中的氧氣和水同時接觸會生銹;(3)工業(yè)上用CO高溫還原赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)生成鐵和二氧化碳,不標氣體符號。

(4)在金屬活動性順序表中鋁在氫前、銅前,故除用鋁、銅外,還需要用到的試劑是鹽酸或者硫酸銅溶液(填一種)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)(1)請用化學(xué)符號表示:

空氣中含量最多的物質(zhì)  ;人體缺 元素有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病;稀硫酸能導(dǎo)電是因為稀硫酸中含有較多自由移動的 、   離子。

(2)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題:

鐵制品在空氣中易生銹,鐵銹的主要成分是   (寫化學(xué)式)。

炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是   。

天然氣是家用燃料之一,請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式 。

石灰水暴露于空氣中易變質(zhì),寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火星大氣中含有一種稱為硫化羰(羰音tāng)的物質(zhì),其化學(xué)式為COS。已知硫化羰

與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒,下列有關(guān)硫化羰的說法正確的是( )

A.硫化羰是氧化物 B.硫化羰可作為理想燃料

C.硫化羰可用作滅火劑 D.硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為紀念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。請回答下列問題:

(1)材料的發(fā)展推動社會的進步,下列材料屬于合成材料的是 (填序號)

A.聚乙烯塑料 B.不銹鋼 C.棉花 D.羊毛

(2)化肥的發(fā)明和使用,大大提高了全球的糧食產(chǎn)量,其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒。在加熱、加壓的條件下,二氧化碳和氨氣(NH3)反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(3)尿素在化學(xué)肥料中屬于 肥,它的主要作用是促進植物生長,使植物葉色濃綠。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(每空2分,共4分)2003年10月15日,中國發(fā)射“神州五號”載人飛船,向全世界人民展示我國先進的空間科學(xué)技術(shù)。在發(fā)射飛船的“長征”二號F型火箭推進器中有強還原劑肼(N2H4)和強氧化劑NO2,當其混合即產(chǎn)生大量N2和水蒸汽,并放出大量熱。其化學(xué)方程式 。如果用過氧化氫(H2O2)代替NO2用于火箭推進劑,除能釋放大量熱和快速反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還有一個最突出的優(yōu)點是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題,對汶河河水進行檢測。

(1)近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進行的操作是 (填字母)。

A過濾 B結(jié)晶 C蒸發(fā)

(2)為了保護汶河的水質(zhì),下列做法合理的是 (填字母)。

A禁用農(nóng)藥和化肥

B抑制水中所有動、植物生長

C任意排放生活污水

D工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放

(3)在日常生活中,如果水的硬度過大或者病原微生物過多,都可以用 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次化學(xué)實驗課上,各小組同學(xué)用不同地點找來的小石塊與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,小明發(fā)現(xiàn),相鄰小組氣體產(chǎn)生的速率比自己小組的快,于是對此現(xiàn)象進行探究:

此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【提出問題】影響二氧化碳氣體產(chǎn)生速率的因素是什么?

【作出猜想】不同地點石塊中碳酸鈣含量不同;所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同;

還可能是…………

【設(shè)計實驗】(1)驗證猜想是否成立,設(shè)計的實驗是:分別取大小相同、質(zhì)量相同、 的石塊,加入質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸進行實驗。

(2)驗證猜想是否成立,對鹽酸的要求是 。

【拓展延伸】上述實驗中,小明采用了 的研究方法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)同學(xué)們在實驗室用混合兩種固體藥品的辦法自制“鉀、氮復(fù)合肥料”,使用到的藥品有KCl,K2SO4,NH4HCO3,NH4Cl。同學(xué)們制得了成分不同的“鉀、氮復(fù)合肥料”,從中抽取一份作為樣品探究其成分,請回答有關(guān)問題:

限選試劑:稀HCl,稀H2SO4,BaCl2溶液,AgNO3溶液,蒸餾水

(1)提出合理假設(shè)。所抽樣品的成分有4總共可能:

假設(shè)1:KCl和 NH4HCO3;假設(shè)2:KCl和NH4Cl;

假設(shè)3:K2SO4和 NH4HCO3;假設(shè)4:

(2)形成設(shè)計思路。

①甲同學(xué)先提出先用AgNO3溶液確定是否含有KCl,你是否同意并說出理由: 。

乙同學(xué)提出先確定是否含有NH4HCO3,則可以選擇的試劑是 。

(3)完成實驗方案。請?zhí)顚憣嶒灢僮,與表中結(jié)論相符的預(yù)期現(xiàn)象。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:

假設(shè)2成立

步驟2:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(3分)下表是NaCl、KNO3在不同溫度時的溶解度。

溫度/

0

20

40

60

80

溶解度

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

(1)若要比較KNO3與 NaCl在水中的溶解能力,需要控制的變量是水的質(zhì)量和 。

(2)20時,各取NaCl、KNO3固體35g分別加入10g水中,充分溶解后達到飽和狀態(tài)的是 溶液。

(3)若將上表數(shù)據(jù)在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線,兩條曲線的交點對應(yīng)的溫度范圍是 (填序號)

A0~20 B 20~40 C 40~60 D 60~80

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