3.圖是某同學(xué)改進的一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置.

(1)由B裝置中產(chǎn)生的現(xiàn)象,可判斷反應(yīng)是否開始發(fā)生.則B中的試劑是石灰水(填名稱).
(2)為檢驗反應(yīng)后有鐵生成,進行如下實驗:將反應(yīng)后的固體取少量放入稀鹽酸中,觀察到有氣泡冒出.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)C裝置的作用是收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境.C裝置收集氣體的方法叫做排水法.

分析 (1)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
(2)根據(jù)反應(yīng)物生成物及反應(yīng)條件寫出化學(xué)方程式;
(3)變廢為寶也是處理廢氣的一種方法.

解答 解:(1)如果一氧化碳和氧化鐵開始反應(yīng),生成的二氧化碳進入B中,如果B是石灰水,則石灰水變渾濁,可以用石灰水判斷反應(yīng)是否開始.
故填:石灰水.
(2)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;故填:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
(3)通過C裝置可以把一氧化碳收集起來,避免擴散到空氣中污染環(huán)境.C裝置收集的方法是排水法.故填:收集未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染環(huán)境;排水法.

點評 本題難度不大,主要考查了一氧化碳還原氧化鐵的實驗,掌握一氧化碳與氧化鐵的實驗原理、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和對環(huán)境的污染等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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13.2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會,各國共同協(xié)商對策,以減少溫室氣體排放量.下列氣體中大家關(guān)注的溫室氣體是(  )
A.氮氣B.氧氣C.氫氣D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有以下物質(zhì):
①鐵;②水銀;③天然氣 ④乙醇;⑤生鐵;⑥煤;⑦鐵銹;
⑧冰水混合物  ⑨硫酸銅溶液 ⑩三氧化二鐵
其中屬于混合物是③⑤⑥⑦⑨(填序號,下同)
屬于純凈物的是①②④⑧⑩;屬于單質(zhì)的是①②;
屬于化合物的是④⑧⑩;屬于氧化物的是⑧⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在利用物質(zhì)一些性質(zhì)時,可能有利,也可能帶來危害,請你以CO為例來說明(各寫出一點):
有利的一面(用途)可做燃料;
不利的一面(危害)能使人中毒.

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18.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗,下列實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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8.下列有關(guān)實驗室制取氧氣的敘述中不正確的是(  )
A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
B.如不使用催化劑,僅加熱氯酸鉀不會產(chǎn)生氧氣
C.用帶火星的木條放在瓶口,即可檢驗一集氣瓶中是否充滿氧氣
D.實驗室用氯酸鉀和少量高錳酸鉀混合加熱,也可較快的制取氧氣

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15.(1)如果用符號${\;}_{A}^{Z}X$表示原子構(gòu)成,其中X代表某原子的符號,A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù).Z表示原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,則X的相對原子質(zhì)量為Z,X原子的核內(nèi)有Z-A個中子,核外有A個電子.
(2)據(jù)最新報道,元素鈥(Ho)可有效地治療肝癌.鈥原子的相對原子質(zhì)量為166,核電荷數(shù)為67,則核內(nèi)中子數(shù)為99,構(gòu)成一個鈥原子(Ho)的粒子數(shù)共有233個.
(3)俄羅斯科學(xué)家最近合成了核電荷數(shù)為114的原子,經(jīng)測定該原子的相對原子質(zhì)量為289,則中子數(shù)與電子數(shù)之差為61.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗過程屬于物理變化的是( 。
A.用食醋除水垢B.在蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液
C.用漂白粉給河水殺菌消毒D.用葡萄釀制葡萄酒

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13.根據(jù)圖的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( 。
A.A物質(zhì)的溶解度最大
B.升溫一定能使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C.50℃時把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
D.將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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