分析 (1)根據(jù)托盤天平的使用方法,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,進(jìn)行分析解答.
(2)用量筒量取水時,仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)稱取氯化鈉的質(zhì)量時,圖A中出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,接下來的操作應(yīng)該是繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉,使天平平衡.
(2)用量筒量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),即仰視液面,讀數(shù)比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
(3)標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),則D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,應(yīng)該將70g改為20%.
故答案為:(1)繼續(xù)向左盤中增加氯化鈉;(2)偏小;仰視液面,會造成實際量取的水的體積偏大;(3)20%.
點評 本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)變化必然伴隨著物質(zhì)性質(zhì)的變化 | |
B. | 化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、散熱的現(xiàn)象 | |
C. | 化學(xué)變化必然伴隨著能量的變化 | |
D. | 化學(xué)變化的本質(zhì)是有新物質(zhì)生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子數(shù) | B. | 質(zhì)子數(shù) | ||
C. | 含氧原子個數(shù) | D. | 相對原子質(zhì)量之和. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
感官指標(biāo) | 化學(xué)指標(biāo) | 細(xì)菌指標(biāo) |
水質(zhì)無色無味 且澄清透明 | pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L (以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L;…等 | 細(xì)菌總數(shù)<100個/mL等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將氣體分別通入水中 | B. | 將燃著的木條分別伸入氣體中 | ||
C. | 分別將帶火星的木條伸入氣體中 | D. | 將氣體分別通入澄清石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉溶液 | B. | 硫酸 | C. | 硫酸銅溶液 | D. | 澄清石灰水 |
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