如下圖所示，彈簧秤下掛著一重物A，燒杯中盛有溶液B，試根據(jù)要求回答問(wèn)題：

　�。�1）若A為鐵塊，B為稀硫酸，則將A放入B中，過(guò)一會(huì)兒，彈簧秤的讀數(shù)將__________。（填“變大”“變小”“不變”）

　�。�2）若A為鐵塊，B為硫酸銅溶液，則將A放入B中，過(guò)一會(huì)兒，彈簧稱的讀數(shù)將__________。（填“變大”“變小”“不變”）

 

答案：
解析：

（1）變小　（2）變大

 


提示：


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、如果某容器內(nèi)的氣體能迅速被吸收或溶解，容器內(nèi)氣壓就會(huì)迅速減小，從而產(chǎn)生負(fù)壓．實(shí)驗(yàn)室常利用這一原理做噴泉實(shí)驗(yàn)，如下圖所示：燒瓶?jī)?nèi)盛有x氣體，若擠壓滴管的膠頭a，使液體y進(jìn)入燒瓶中，振蕩燒瓶，并倒放在鐵架臺(tái)上，將導(dǎo)管伸入滴有z的水中，打開(kāi)彈簧夾b，可見(jiàn)燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中，并出現(xiàn)顏色的改變，則x、y、z可能是（　　）
x氣體 y溶液 z試劑
A O2 H2SO4 紫色石蕊試液
B CO2 NaOH 無(wú)色酚酞試液
C CO Ca（OH）2 無(wú)色酚酞試液
D N2 H2O 紫色石蕊試液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（12分）某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)生成沉淀的成分產(chǎn)生了分歧．
【猜想】
小明認(rèn)為只含CuCO3，小剛認(rèn)為只含Cu（OH）2，小林認(rèn)為是CuCO3和Cu（OH）2的混合物，
（1）小明同學(xué)的化學(xué)反應(yīng)方程式可表示為_(kāi)_______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一種試劑即可知道小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的，該試劑　 是________．
【查閱資料】
資　 料：Na2CO3溶液與CuSO4溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生CuCO3，也可能生成Cu（OH）2沉淀．
【設(shè)計(jì)方案】
為了進(jìn)一步確證該沉淀的組成，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
取上述烘干后的沉淀樣品10g，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．

【說(shuō)明】
（1）堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物．
（2）操作步驟：
①連接好裝置，檢查氣密性；
②打開(kāi)彈簧夾C，在A處緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；
③稱量F的質(zhì)量；
④關(guān)閉彈簧夾C，慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量，直至D中無(wú)氣泡冒出；
⑤打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣；⑥再次稱量F的質(zhì)量，得前后兩次質(zhì)量差為1.1g．
【問(wèn)題探究】
（3）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱：①________②________
（4）B裝置的作用是________，
G裝置的作用是________．
（5）反應(yīng)結(jié)束后，打開(kāi)彈簧夾C，再次緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間空氣，目的是________．
（6）若沒(méi)有E裝置，則測(cè)得沉淀樣品中CuCO3的質(zhì)量會(huì)________．（填“偏大”或“偏小”）
【數(shù)據(jù)計(jì)算】
（7）CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（在下面空白處寫(xiě)出計(jì)算的過(guò)程）（3分）
（8）通過(guò)上述計(jì)算，確認(rèn)沉淀樣品組成是________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的．

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是______．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是______（填字母序號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量　　　　　　　　B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾　　　　　　D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
E．該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性
（2）同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系．如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液，與分別是鋅和稀鹽酸（已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu　Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑），測(cè)定結(jié)果不同的原因是______
（3）如圖丙所示，某化學(xué)課外小組將紫色石蕊試液浸泡并晾干的紫色紙人，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①左右兩袖分別用毛筆涂上稀醋酸和稀鹽酸，可觀察到兩袖均變紅色；
②將“c”褲腿涂上蒸餾水；
③將紙人放入盛有干燥二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中；
④將紙人取出用熱寶加熱．
回答下列問(wèn)題：
Ⅰ．解釋步驟③中“c”褲腿呈紅色的原因______（用化學(xué)方程式表示）．
Ⅱ．步驟④中未看到兩袖有明顯變化，你認(rèn)為其他部位可能觀察到的現(xiàn)象及原因是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某興趣小組的幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______②______；
（2）采用B裝置制取氧氣時(shí)，錐形瓶中放入的物質(zhì)（寫(xiě)名稱）是______，長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)（寫(xiě)化學(xué)式）是______，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：______，收集氧氣時(shí)可用D裝置，也可用F裝置，用F裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從______（填a或b）管通入；
（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如下圖所示：

上述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)有______（多選，填序號(hào)）
A．都是化合反應(yīng) B．都是氧化反應(yīng)　 C．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
D．都需要點(diǎn)燃或加熱　 E．都是金屬與氧氣反應(yīng)
（4）做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先需在集氣瓶中裝有少量水，其作用是______．
（5）大量的實(shí)驗(yàn)證明，紅磷、硫、木炭等在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒．據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與______有關(guān)．
（6）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：
經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250ml，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50ml，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．實(shí)驗(yàn)需保證整個(gè)裝置不漏氣且所用紅磷必須足量，如果實(shí)驗(yàn)時(shí)未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將（填偏大、偏小或不變）______．實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是______（填化學(xué)符號(hào)）．若將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭（其他不變）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是______．
反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案