下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A． 硫粉在空氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體
B． 將生石灰放入水中，液體的PH值不變
C． 木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體
D． 將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變?yōu)榧t色
科目：初中化學 來源： 題型：
比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是( )
A.生鐵比純鐵硬，故黃銅比純銅硬 B.燒堿屬于堿，故純堿也屬于堿
C.金剛石很硬，故石墨也很硬 D.氫氧化鋁可治療胃酸過多，故氫氧化鈉也可治療胃酸過多
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科目：初中化學 來源： 題型：
如右圖中的幾種物質是常見的鹽，
請回答下列問題。
（1）向碳酸鈉溶液中滴入氯化鈣溶液，現(xiàn)象
是_____________________________________。
(2)碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應生成CO2，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有______
__________________________________________________(寫離子符號)。
(3)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應，該反應的化學方程式為________
________________________
__________________________________；
硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應，其理由是___________________________
___________________________________________
_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是 可選用的
發(fā)生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發(fā)生裝置，化學方程式是 。
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現(xiàn)發(fā)生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點是 
。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從 端（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從 端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
燃燒是人類最早利用的化學反應之一，火善用之為福，不善用之為禍。
（1）正常雨水略顯酸性，因為用化學方程式表示 。含硫煤燃燒后，
排放到空氣中的有毒氣體SO2在遇到雨水后可形成酸雨（pH ）降落到地面
上會帶來極大危害，請寫出
其中的一種危害： ；對工廠排放的廢氣中
的SO2可用足量的 （填一種易溶性的強堿）溶液吸收處理達標后再排放。
反應方程式為 。
（2）如果發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災
，要沉著應對。下面是一些滅火方法：
①熄滅液化氣灶火焰時，關閉閥門；②室內(nèi)起火打開門窗通風；③油鍋著火時，用鍋
蓋蓋滅； ④熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；⑤房屋著火時，用高壓水槍滅火； ⑥森林
著火時，將大火
蔓延線路前的一片樹木砍掉。⑦木材著火時，用泡沫滅火器滅火；這
些滅火措施中不正確的是 ，從滅火原理角度將上述滅火措施進行分類，屬于
清除可燃物的有 (填序號)。
（3）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和
碳單質，請寫出反應的化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A．為了身
體健康，必須均衡膳食B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長食品保質期，在食品中添加大力防腐劑
D．為使發(fā)面食品松軟可口，制
作時可添加適量碳酸氫鈉
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