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【題目】下列有關氮氣的用途中，錯誤的是

A、制氮肥 B、直接做燃料

C、做燈泡填充氣 D、做瓜果保護氣

【答案】B

【解析】A、氮肥中主要含有氮元素，氮氣可以用來制取氮肥，此說法正確，故不可選；
B、氮氣不具有可燃性，不可直接做燃料，此說法錯誤，故可選；
C、氮氣的化學性質不活潑，做燈泡填充氣，可以防止燈絲氧化，延長壽命，此說法正確，故不可選；
D、氮氣是一種化學性質不活潑的氣體，通常用于食品的防腐，可做瓜果保護氣，故不可選．
故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是一類重要的材料，研究其性質十分必要．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）人們對鋁的利用比銅和鐵晚．金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與 （填序號）有關．
A.金屬的活動性
B.金屬的導電性
C.金屬的導熱性
（3）下面是某小組同學對金屬鎂和鐵性質的對比研究．

①在室溫條件下進行圖1所示實驗．試管內的鎂和鐵表面均被打磨，且形狀、大小均相同，向兩支試管中同時加入相同的稀鹽酸．通過觀察到現象，可得出的結論是金屬活動性＞（填元素符號）；還可以觀察到反應在相同時間內，兩支長頸漏斗的液面高度不同，可得出的結論是 ．
②取等質量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產生氫氣的質量隨反應時間變化曲線如圖2．下列說法正確的是（填序號）．
A．消耗鐵的質量一定小于鎂的質量
B．充分反應后，鎂、鐵一定都有剩余
C．充分反應后，溶液的質量一定都有所增加
D．充分反應后，稀硫酸和稀鹽酸一定都沒有剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知N2中可能混有H2O、CO，把氣體依次通過足量無水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水，現象如下：無水硫酸銅固體不變色，黑色粉末變紅，澄清石灰水變渾濁．則下列判斷正確的是（ ）

A．一定沒有CO B．一定混有H2O

C．一定沒有H2O D．一定混有H2O 和CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用過氧化氫溶液、氫氣、氧氣和水四種物質迸行拼圖游戲，各物質間的關系如圖所示（“一”表示相連的物質之間可以發(fā)生化學反應．“→”表示由某種物質可以轉化為另一種物質）．請回答下列問題：

（1）物質D的化學式；
（2）物質B的用途之一；
（3）A→B+C的化學方程式是；
（4）物質B與D反應的基本類型是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（ ）

A.t1℃時，甲和乙的溶解度均為30
B.t2℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等
C.t2℃時，在100g水中放入60g甲，其溶質的質量分數為37.5%
D.t2℃時，分別在100g水中各溶解20g甲、乙，同時降低溫度，甲先達到飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學配制一定質量的1%的生理鹽水的全過程．

（1）請找出圖中的錯誤：
①
②
③
（2）如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數小于1%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出二點）：
①
②
（3）若要配制2000克這種生理鹽水，需氯化鈉 克，水 克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是

A. 鋁 B. 硅 C. 氧 D. 鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩同學在學完酸、堿、鹽的化學性質后，做了如下實驗：
（1）乙中反應的化學方程式為；
（2）甲、乙同學實驗結束后把試管中的物質倒入一個干凈的燒杯中（如圖所示），混合后觀察到燒杯中有藍色沉淀，其化學式為 ． 大家把燒杯中的混合物進行過濾，對濾液中溶質的組成進行了實驗探究．

（3）【猜想】
猜想①：溶質有Na2SO4和CuSO4
猜想 ②：溶質有Na2SO4和NaOH
猜想 ③：溶質有Na2SO4和H2SO4
你的猜想是
（4）【討論】大家認為猜想不正確，理由是
（5）【實驗】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量濾液于試管中，向其
滴加 ， 振蕩

溶液由無色
變?yōu)榧t色

猜想②正確


（6）【反思】若將化學實驗后的廢液直接倒入下水道，造成的危害有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是四種微粒結構示意圖，下列有關各微粒的說法中正確的是（ ）

A.①屬于稀有氣體元素
B.③④屬于同種元素
C.④是一種陰離子
D.②容易得到電子，形成陽離子

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