【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)鋅原子 ;
(2)二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含氮量是指化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。NH4NO3、NH4HCO3兩種化肥的含氮量之比為
A.2∶1 B.80∶79 C.79∶80 D.79∶40
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B、C、D、E均為初中化學(xué)所涉及的常見物質(zhì),它們存在如下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系。C是空氣的重要組成成分,B是人體內(nèi)直接供能物質(zhì)。B、C、D屬于不同類別的物質(zhì)。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
(1)C的化學(xué)式_________
(2)D→A的反應(yīng)方程式___________ _________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如表是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)或現(xiàn)象推理得出的影響化學(xué)反應(yīng)的主要因素,其中不合理的是( )
選項(xiàng) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(或現(xiàn)象) | 影響因素 |
A | 過氧化氫在常溫下分解速度比較慢,加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
B | 食物在冰箱中保存不易變質(zhì) | 溫度 |
C | 蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,在純氧中燃燒火焰明亮 | 反應(yīng)物的種類 |
D | 細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,在純氧中劇烈燃燒火星四射 | 反應(yīng)物的濃度 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中,在通常情況下,F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體;Q、R都是黑色粉末;E是生活中常用的調(diào)味品(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件和生成物略去)。請回答:
(1)A、G的化學(xué)式為: , 。
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ;
反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室的下列做法中正確的是
A.為了節(jié)約藥品,用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶
B.為了獲得感性認(rèn)識,可觸摸藥品或嘗藥品的味道
C.實(shí)驗(yàn)時碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,可用水沖滅
D.為了安全,給試管里的液體加熱時,試管口不能朝著有人的方向
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批Na2CO3產(chǎn)品中混有少量的NaCl,某興趣小組同學(xué)為了測定該產(chǎn)品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。
方案:樣品(12g)測定生成CO2的質(zhì)量。
(1)本實(shí)驗(yàn)采用如圖所示的裝置,C中盛放的物質(zhì)是 。
(2)裝置E的作用為
(3)若把分液漏斗中的稀硫酸改為稀鹽酸,在其他操作正確的情況下, (填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)反應(yīng)結(jié)束后,持續(xù)通入N2作用為
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得裝置D增重了4.4g,根據(jù)題意,計(jì)算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】復(fù)方篙甲醚(C16H26O5)是一種治療瘧疾的有效藥品。下列說法正確的是
A.復(fù)方篙甲醚屬于有機(jī)物
B.復(fù)方篙甲醚由47個原子構(gòu)成的
C.復(fù)方篙甲醚的相對分子質(zhì)量為298g
D.復(fù)方篙甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是16:26:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于過氧化氫(H2O2)的敘述中,正確的是
A.由氫氧兩種元素組成的化合物 B.由一個水分子和一個氧原子構(gòu)成
C.過氧化氫分子由氫分子和氧分子構(gòu)成 D.其中氫元素和氧元素之間的質(zhì)量比為1:1
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