兒童缺“鋅”會(huì)使發(fā)育停滯，智力低下。這里的“鋅”指的是( )

A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 離子

A 【解析】?jī)和薄颁\”會(huì)使發(fā)育停滯，智力低下。這里的“鋅”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鋅”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2018屆九年級(jí)3月模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于合成材料的是

A． 羊毛 B．玻璃鋼 C．滌綸 D．不銹鋼

C 【解析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，不銹鋼屬于金屬材料，羊毛屬于天然材料，玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，滌綸屬于有機(jī)高分子合成材料．故選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市（江津二中等）八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

工業(yè)煉鐵中會(huì)發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是（ ）

A. CO B. Fe2O3 C. CO2 D. Fe

A 【解析】在氧化還原反應(yīng)中，氧化劑失去了氧被還原，發(fā)生了還原反應(yīng)；還原劑得氧被氧化，發(fā)生了氧化反應(yīng)；一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，在此反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應(yīng)，是還原劑；氧化鐵失氧發(fā)生了還原反應(yīng)，是氧化劑．故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________________________________(用化學(xué)方程式表示)；收集二氧化碳的方法是______________；檢驗(yàn)二氧化碳的方法是__________________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空氣法 把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳 【解析】本題考查了二氧化碳的制取原理，收集方法，檢驗(yàn)方法。 實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應(yīng)來(lái)制取。大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )

A. 碳燃燒不充分時(shí)生成二氧化碳 B. 一氧化碳沒(méi)有毒性

C. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 D. 二氧化碳不與水反應(yīng)

C 【解析】A、碳在不充分燃燒時(shí)生成一氧化碳，充分燃燒時(shí)生成二氧化碳，錯(cuò)誤；B、一氧化碳有劇毒，能與體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合，使人體缺氧而死亡，錯(cuò)誤；C、硫在氧氣中燃燒生成具有刺激性氣味，正確；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

垃圾分類回收對(duì)資源的充分利用及環(huán)境保護(hù)有重要意義．下列對(duì)垃圾的處理方法中不合理的是（ ）

A. 將回收的廢舊電池單獨(dú)存放

B. 將回收的廢舊報(bào)紙制成鉛筆桿

C. 用電磁鐵將金屬制品分離出來(lái)

D. 焚燒垃圾用來(lái)發(fā)電

C 【解析】A、廢舊電池中含有汞等重金屬，隨便存放會(huì)污染水體和土壤，所以要單獨(dú)存放，故A不合題意． B、鉛筆桿和報(bào)紙成份都是纖維，這樣節(jié)省能源，所以B不合題意． C、金屬制品并不是單一金屬，并且并不是金屬都有磁性，所以利用電磁鐵分離金屬制品不對(duì)．故C符合題意． D、用垃圾產(chǎn)生的熱量發(fā)電有利于節(jié)能環(huán)保．故D不合題意． 故選C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：綜合題

農(nóng)作物生長(zhǎng)不僅需要陽(yáng)光、空氣和水，還需要多種化學(xué)元素。當(dāng)植物缺乏N元素時(shí)，表現(xiàn)為植株生長(zhǎng)緩慢、葉色發(fā)黃，嚴(yán)重時(shí)葉片脫落直至死亡。

(1)下列可作氮肥的是_________

A．硫酸銨 B．磷礦粉 C．硫酸鉀

(2)氮肥的制備，首先涉及氨的合成，其原理是：氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下，制得氨氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________

(3)某化工廠為了綜合利用廢料 CaSO4，與相鄰的合成氨廠設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4 的工藝流程

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①?gòu)臑V液中獲取(NH4)2SO4晶體，必須的操作步驟是______(填寫序號(hào))

A．加熱蒸干 B．蒸發(fā)濃縮 C．冷卻結(jié)晶 D．過(guò)濾

②該生產(chǎn)過(guò)程中可以循環(huán)使用的X是______。

③在生產(chǎn)中，要檢查輸送氨氣的管道是否漏氣，可選用______(填寫序號(hào))

A．稀鹽酸 B．濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙 C．稀硫酸 D．濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙

A N2+3H22NH3 BCD CO2 D 【解析】(1)A、硫酸銨含有氮元素，屬于氮肥； B、磷礦粉中含磷元素，屬于磷肥；C、硫酸鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥。故選A； (2)氮?dú)夂蜌錃庠诟邷�、高壓和催化劑的條件下，制得氨氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是N2+3H22NH3； (3)①?gòu)臑V液中獲取(NH4)2SO4晶體，必須的操作步驟是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾故答案為BCD； ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2017-2018學(xué)年九年級(jí)第一輪總復(fù)習(xí)化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(2)若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(3)如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_______克(寫出計(jì)算過(guò)程)．

40% 25% 0.5g 【解析】(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=40%；(2)每片含CaCO3的質(zhì)量為0.5g，含鈣元素的質(zhì)量為：0.625g×40%=0.25g；每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=25%；(3)根據(jù)題意，每次服用一片，每天2次，每片鈣片的質(zhì)量為1g，則每天服用鈣片的質(zhì)量為1g×2=2g，其中含鈣元素的質(zhì)量為2g×25%=0.5g。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：綜合題

小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究，請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】:①該氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì)。

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸;

___________

猜想①不成立

(2)另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液;

____________

反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

______________

(3)將步驟(2)所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液。

溶液呈紅色

猜想 ________ 成立

【反思與交流】

(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示) ___________________ 。

【探索與拓展】為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度，小明稱取18.6 g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸100 g，反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2 g。

(5)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量(要寫出計(jì)算過(guò)程)。____________。

(6)該氫氧化鈉的變質(zhì)程度(即變質(zhì)的氫氧化鈉占變質(zhì)前的氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù))為______ 。

有氣泡產(chǎn)生； 有白色沉淀生成； Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl ② 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 10.6g 50% 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)，則加入過(guò)量的稀鹽酸時(shí)，一定有氣泡冒出； （2）氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氯化鈉，反應(yīng)方程式為：Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl （3）當(dāng)向上層清液中滴加...

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