用化學(xué)方程式解釋下列原因：
（1）雞蛋殼表面涂上石灰漿后可使雞蛋保鮮
 
；
（2）服用含氫氧化鋁的藥物可治療胃酸過多
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，使停止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的．
（2）根據(jù)氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，從而起到中和胃酸的功能．
解答：解：（1）石灰水與雞蛋呼吸產(chǎn)生的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，生成的碳酸鈣沉淀覆蓋在雞蛋殼表面的大量的微小孔隙，使停止雞蛋的呼吸作用達(dá)到保鮮的目的，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）氫氧化鋁與胃液中的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O；
點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．分析后完成下列問題
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；  E
 
．
（2）用文字表達(dá)式表示②③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出所屬的反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
②
 
（
 
）；
③
 
（
 
）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈣爾奇圖標(biāo)．請回答以下問題：
（1）為了提高補鈣效果，這種補鈣劑中還含有維生素D3，據(jù)此可推知維生素D3的功能是
 
．
（2）已知維生素D3的化學(xué)式是C27H44O，它的相對分子質(zhì)量是
 
．碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 
．
（3）鈣爾奇中的鈣來自碳酸鈣，試根據(jù)圖標(biāo)計算每片鈣爾奇中含碳酸鈣多少克？（寫出計算過程）
（4）葡萄糖酸鈣（Ca（C6H11O7）2）也是一種常見的補鈣劑．某人平時每日服用2片鈣爾奇，要達(dá)到同樣的補鈣效果，他每日應(yīng)服用
 
 g（結(jié)果保留1位小數(shù)）葡萄糖酸鈣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（一）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）如圖所示是水的電解實驗，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
，連接試管1的是電源的
 
（填“正”或“負(fù)”） 極，試管2中收集的氣體可用
 
來檢驗．這個實驗說明：水是由
 
組成的．（填名稱）
（2）鑒別軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（3）在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
 
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明非常喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)，并常用學(xué)過的化學(xué)知識解釋一些現(xiàn)象．請你試著和小明一起去體會活用化學(xué)知識的快樂吧！
上午：小明參加學(xué)校運動會短跑項目時，對“發(fā)令槍”產(chǎn)生了濃厚的興趣．通過上網(wǎng)搜索后了解到：“發(fā)令槍”里的火藥成分為氯酸鉀，二氧化錳和紅磷．當(dāng)扣動扳機時，①撞針撞擊火藥，產(chǎn)生熱量使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣，②并引燃紅磷產(chǎn)生白煙．試分別寫這兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①
 
；②
 
，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 
．
中午：小明放學(xué)一進(jìn)門就看到媽媽在煤氣灶上忙活著做飯，通過查閱資料，小明知道煤氣的主要成分是CO，如圖是CO與CO2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

下午：小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后由絮狀沉淀物，因此他認(rèn)為本地的水為
 
（填“硬水”或“軟水”）．他還了解到長期飲用這種硬度高的水對人體健康不利．所以人們才在日常生活中采用
 
的方法來
 
，同時還能起到殺菌消毒的作用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如下表是元素周期表的一部分．
1 H
1.008		 2 He
4.003
3 Li
6.941		4 Be
9.012		…5 B
10.81		6 C
12.01		7 N
14.01		8 O
16.00		9 F
19.00		10 Ne
20.18
11 Na
22.99		12 Mg
24.31		13 Al
26.98		14 Si
28.09		15 P
30.97		16 S
32.06		17 Cl
35.45		18 Ar
39.95
（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）元素周期表中，同一橫行從左向右，原子序數(shù)逐漸
 
（填“遞增”或“遞減”）
（3）年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是
 
元素，該元素單質(zhì)的化學(xué)式是
 
．（以上填符號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲是鉛元素在元素周期表中的信息，該元素原子的電子數(shù)是
 
．
（2）圖中乙是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽中的碘指的是碘
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
（填“得到”或“失去”）電子，形成離子的符號是
 
，1-18號元素中與碘化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
（寫出一種元素的符號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）氯化鈉、氧氣、汞三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子（填“得到”或“失去”）形成
 
離子（填“陰”或“陽”）
（3）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
（填序號）
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案