16.實(shí)驗(yàn)室中,利用如圖裝置可以制取一些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),向裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性,若用裝置F來(lái)收集氧氣,則氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端進(jìn)入;
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用來(lái)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí),你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(從A-E中選擇,下同),收集裝置是C.

分析 (1)熟記儀器的名稱(chēng);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的步驟以及氧氣的密度來(lái)分析解答;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體;
(4)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.

解答 解:(1)儀器②是集氣瓶;故填:集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),向裝置內(nèi)加入藥品前,一定要先檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣;氧氣的密度比水小,所以用裝置F收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出;故填:檢查裝置的氣密性;a;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用C裝置收集.故填:A;C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的名稱(chēng)、反應(yīng)表達(dá)式的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.①在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉(Na2CO3),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$C+2Na2CO3
②運(yùn)載火箭所用的高能燃料偏二甲肼(化學(xué)式為C2H8N2),在點(diǎn)燃的條件下,與N2O4反應(yīng)生成氮?dú)、水和二氧化碳.該反?yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2↑+2CO2↑+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.2016年9月4日晚由張藝謀親自指導(dǎo)的G20峰會(huì)文藝演出《最憶是杭州》在西湖震撼上演,下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.
彈奏古琴
B.
焰火綻放
C.
燈光絢麗
D.
投影“天鵝湖”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).
(1)催化劑的種類(lèi)與過(guò)氧化氫溶液分解速率是否有關(guān)呢?甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g10%H2O2溶液與1.0gMnO2均勻混合;
Ⅱ.將xg10%%H2O2溶液與1.0gCuO均勻混合.
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.
Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
Ⅱ中x的值應(yīng)為3.0g.
(2)乙探究了影響過(guò)氧化氫溶液分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
編號(hào)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量過(guò)氧化氫溶液的濃度二氧化錳的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積
50.0g1%0.1g9ml
50.0g2%0.1g16ml
50.0g4%0.1g31ml
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是C(填編號(hào))
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,過(guò)氧化氫溶液濃度越高,過(guò)氧化氫溶液分解得越快.
(3)丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)反應(yīng)前后天平的讀數(shù)之差也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等,雖然含量少,但對(duì)健康至關(guān)重要.下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息,請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題:

(1)上述微量元素中屬于非金屬元素的有三種,鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.4.
(2)鐵原子核外共有26個(gè)電子.鐵元素與地殼中含量最多的元素形成的一種化合物的化學(xué)式為Fe2O3
(3)氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(選填“得到”或“失去”)電子.
(4)硒元素的符號(hào)為Se,請(qǐng)寫(xiě)出硒離子的離子符號(hào)Se2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)分子、原子、元素、物質(zhì),下列敘述正確的是( 。
A.CO2分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
B.不同元素的原子核電荷數(shù)一定不同
C.核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D.原子、分子、元素都可構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在一個(gè)密閉容器中放入四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g211616
反應(yīng)后質(zhì)量/g17n611
A.該反應(yīng)為化合及應(yīng)B.物質(zhì)Y可能是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)后Z和Y的質(zhì)量比為10:1D.參加反應(yīng)的Z和W的質(zhì)量比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途只與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.用活性炭吸附有毒氣體
B.金剛石用于裁玻璃
C.用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D.用同銅來(lái)做導(dǎo)線

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào),下同),若用排空氣發(fā)收集時(shí),應(yīng)選用的收集裝置是E.
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)若用A裝置來(lái)做木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改進(jìn)的措施是把酒精燈換成酒精噴燈.

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