【題目】I、選擇回答下列問題:

(1)2H表示_____________(“2個(gè)氫元素”或“2個(gè)氫原子”);

(2)H2O2中氧元素的化合價(jià)為___________(“-1”或“-2”);

(3)帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,說明氧氣具有_________(“可燃性”或“助燃性”);

(4)食品包裝中充氮?dú)庖苑栏,是利用氮(dú)獾?/span>_____________(“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”);

(5)肥皂水可以用于硬水________________(“軟化”或“檢驗(yàn)”);

(6)給試管中的藥品加熱時(shí),先_______________(“對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱”或“均勻加熱”);

(7)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先___________(“檢查裝置氣密性”或“加入藥品”)。

II、(1)在氧氣中點(diǎn)燃下列物質(zhì),根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象用序號(hào)填寫:

A.木炭 B.蠟燭 C.細(xì)鐵絲 D.紅磷

①生成物在常溫下只有氣體的是_______;

②有濃厚白煙生成的是_______;

③燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子的是________。

(2)寫出下列物質(zhì)在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)式表示式:

①細(xì)鐵絲:_________________;②紅磷:_____________。

【答案】2個(gè)氫原子 -1 助燃性 化學(xué)性質(zhì) 檢驗(yàn) 均勻加熱 檢查裝置氣密性 A D C Fe+O2 Fe3O4 P +O2 P2O5

【解析】

本題主要考查了常見化學(xué)用語書寫,常見物質(zhì)的用途,常見的實(shí)驗(yàn)操作以及物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

I、選擇回答下列問題:

(1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,可知2H表示2個(gè)氫原子;

(2)H2O2中氫元素化合價(jià)為+1價(jià),設(shè):氧元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)為零,則(+1)×2+2x=0 x=-1,H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1;

(3)帶火星的木條在氧氣中復(fù)燃,說明氧氣具有助燃性;

(4)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,食品包裝中充氮?dú)庖苑栏抢玫獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì);

(5)肥皂水不能除去水中含鈣、鎂離子的可溶性物質(zhì);加入肥皂水?dāng)嚢瑁a(chǎn)生泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,肥皂水可以用于硬水檢驗(yàn);

(6)為了防止試管因受熱不均勻而炸裂,給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱;

(7)在實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),為了防止裝置漏氣收集不到氣體,應(yīng)先檢查裝置氣密性。

II、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;紅磷在氧氣中燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,為防止濺落的熔化物炸裂瓶底,燃燒時(shí)需要在集氣瓶底部放少量水或沙子;所以答案為:ADC

(2)①鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)物是鐵和氧氣,生成物是四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)式表示式:Fe+O2 Fe3O4②白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)式表示式:P +O2 P2O5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D、E分別代表五種不同的物質(zhì),A是一種寶貴的資源,人類每時(shí)每刻都離不開的物質(zhì),D和E是具有相同元素的化合物。五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:

請(qǐng)根據(jù)你現(xiàn)有知識(shí)回答:

(1)變化①②都屬于_____________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

(2)A是一種_______________(填字母)

a.純凈物 b.混合物 c.化合物 d.單質(zhì)

(3)變化③還需要一種反應(yīng)物是_____________(填化學(xué)式)

(4)變化④發(fā)生分解反應(yīng)需要的反應(yīng)條件是_____________________

(5)寫出變化⑤的文字表達(dá)式_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)沒中,有單質(zhì)生成 B. 圖中的反應(yīng)物全部是化合物

C. 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2 D. 原子在化學(xué)變化中不可再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

提出問題淡黃色固體是什么?

查閱資料)(1)硫粉是一種淡黃色固體,難溶于水,燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

(2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng)放出氣體。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

方案一:取少量該固體粉末于試管中,加5mL水,振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二:在燃燒匙里放少量該固體,在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。

經(jīng)過討論,興趣小組決定采用方案一,其理由是________________(選填字母)。

A.操作簡(jiǎn)單 B.無實(shí)驗(yàn)污染 C.節(jié)約能源

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)用下圖裝置實(shí)驗(yàn),將淡黃色粉末加入試管中①若無現(xiàn)象,則此粉末為__________;

②若淡黃色粉末為過氧化鈉,可觀察到:試管中的現(xiàn)象是________燒杯中出現(xiàn)氣泡,說明_____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論)實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過氧化鈉。

問題討論聯(lián)想到學(xué)過的知識(shí),小明判斷反應(yīng)生成了氫氧化鈉(NaOH)和一種無色氣體,并對(duì)生成的氣體成分提出了以下3種假設(shè):a.氣體是CO;b.氣體是H2;c.氣體是O2

①小組其他同學(xué)一致認(rèn)為該氣體不可能是CO,理由是________。小張同學(xué)運(yùn)用書寫化學(xué)方程式的相關(guān)知識(shí),認(rèn)為也不可能是H2,理由是________。

②興趣小組通過討論,認(rèn)為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成O2。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證:______________。(只要寫出實(shí)驗(yàn)操作即可)

③寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a_____;b_____

(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從___通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_____

(4)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是________; 裝置F中植物油上方的空氣對(duì)測(cè)量CO2的體積_________影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是_____。

(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____(填字母編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳的耗用量稱為“碳足跡”。一般情況下,排放的二氧化碳較多,碳足跡就越大.以下做飯可以減小“碳足跡”的是(  )

A. 大量使用煤、石油等燃料 B. 減少一次性筷子的使用

C. 將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理 D. 以私家車出行代替公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國(guó)海域可燃冰(天然氣水合物)試采獲得成功.可燃冰是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣(主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4).

(1)甲烷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖:

①左圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;②在上圖橫線處補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃,在一定條件下充分反應(yīng)后,生成二氧化碳和水,測(cè)得的反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是( )

質(zhì)

R

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

51

96

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

m

0

88

54

A. m的值是5 B. 反應(yīng)生成二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)為2:3

C. R中碳、氫質(zhì)量比為4:1 D. R中只含碳、氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有A~G七種物質(zhì),已知A是赤鐵礦的主要成分, E的濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱,G溶液為藍(lán)色,它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

﹙1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D:__________ F:__________

(2)在反應(yīng)① ~ ③中,屬于置換反應(yīng)的是_________(填序號(hào))。

(3)請(qǐng)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:____________________。

(4)物質(zhì)C在足量氧氣中燃燒后的產(chǎn)物是K。寫出K與E的稀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___。

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