9．用Y形管或Y形導(dǎo)管完成以下實驗．

（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：無色酚酞試液變紅色或Y形管左側(cè)試驗變紅．
（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象；濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論：H2O+CO2=H2CO3；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上（如圖3），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

分析 由題目信息可知：圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：無色酚酞試液變紅色或Y形管左側(cè)試液變紅；圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象：濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；如圖3中，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

解答 解：（1）圖1中Y形管左側(cè)管中加入無色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象：無色酚酞試液變紅色或Y形管左側(cè)試液變紅；故答案為：無色酚酞試液變紅色或Y形管左側(cè)試驗變紅；
（2）圖2中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實驗中可觀察到的現(xiàn)象：濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化，因為二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色；如圖3中，a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因：二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過；故答案為：濕潤的紫色石蕊試紙變紅色，干燥的紫色石蕊試紙無明顯變化；H2O+CO2=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大，主要從b管中通過．

點評 本考點考查了堿的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等，解決本考點需要根據(jù)實驗現(xiàn)象，綜合分析，從而得出正確的結(jié)論．此考點主要出現(xiàn)在選擇題、和實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．空氣污染指數(shù)簡稱API．下列不計入空氣污染指數(shù)的項目是（　�。�
A．COB．CO2C．NO2D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．爸爸用下列用品清潔衛(wèi)生間．
用品①管道疏通劑②潔廁靈③84消毒液
有效成分氫氧化鈉、鋁粉鹽酸次氯酸鈉（NaClO）
（1）在使用①疏通下水道時，爸爸戴上了橡膠手套，原因是NaOH具有腐蝕性．
（2）小萌說①與②不能混用，用化學(xué)方程式表示原因：NaOH+HCl═NaCl+H2O（或2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑）（寫出一個即可）．
（3）小萌爸爸說②與③也不能混用，會生成有毒的氯氣．完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式．NaClO+2HCl═NaCl+H2O+Cl2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．固體氧化物電解池（SOEC）用于高溫電解CO2/H2O，既可高效制備合成氣（CO+H2），又可實現(xiàn)CO2的減排，其工作原理如圖．
（1）在c極上反應(yīng)分兩步進行：首先水電解產(chǎn)生氫氣，然后氫氣與CO2反應(yīng)產(chǎn)生CO．寫出電極c上發(fā)生第二步反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2O．
（2）該反應(yīng)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑正確的是B
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2HCl氫氧化鈉溶液
BCuCuO粉稀鹽酸
CNaClNa2CO3稀硫酸
DFeCl2CuCl2鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗．
實驗一：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．請你對脫脂棉燃燒的原因進行分析過氧化鈉和水放熱，溫度達到了脫脂棉的著火點，同時反應(yīng)生成氧氣．
實驗二：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會，紅色又褪去了．
【提出問題】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？
【理論分析】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故，請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．
【查閱資料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色．
【猜想】通過查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進行了猜想．
猜想①：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃．
【實驗探究】1．取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，先加入適量的水，然后再滴加酚酞試液，若觀察到溶液變紅，過了一會，紅色又褪去的現(xiàn)象，說明猜想①錯誤．
猜想②：反應(yīng)生成了過氧化氫．
實驗現(xiàn)象結(jié)論
向氫氧化鈉溶液中滴加適量的酚酞試液，再加入適量的過氧化氫溶液酚酞試液變紅色，后紅色褪去過氧化鈉和水反應(yīng)生成了過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．化學(xué)實驗操作的安全性是非常必要的，而同時正確性和規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈火焰		B．
氧氣驗滿
C．
檢查裝置的氣密性		D．
蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：

資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2•12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）
回答下列問題：
（1）操作X的名稱是過濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物．氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3．
液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對人體有害的物質(zhì)，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑．高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是+6．
（4）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法 是煮沸．經(jīng)過此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說的水垢，水垢的主要成分為CaCO3、Mg（OH）2．
（5）自來水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和硝酸銀檢驗，若出現(xiàn)白色沉淀現(xiàn)象，說明水中含有Cl-．
（6）實驗室用自來水制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．
（7）自來水可被電解．電解水實驗中，正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比V正極：V負(fù)極=1：2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．請根據(jù)如表回答有關(guān)問題
序號①②③④
物質(zhì)醋酸水熟石灰純堿
化學(xué)式CH3COOHH2OCa（OH）2Na2CO3
（1）表中物質(zhì)屬于有機物的是①（填序號，下同）．
（2）表中物質(zhì)可用于改良酸性土壤的是③．
（3）某些植物表皮上含有一種堿性的物質(zhì)，皮膚沾上它會奇癢難忍．你認(rèn)為可選用表中①來涂抹止癢．

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