4．現(xiàn)有一段鎂帶在氧氣中完全燃燒后得到40克白色固體，需要消耗標準狀況下的氧氣多少升？（標準狀況下氧氣的密度為1.43g．L-1）（精確到0.1L）

分析 根據(jù)鎂在氧氣中完全燃燒的化學方程式和氧化鎂的質(zhì)量以及氧氣的密度，列出比例式，就可計算出需要標準狀況下的氧氣的體積．

解答 解：設(shè)需要標準狀況下的氧氣的體積為x
2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
      32       80
   1.43g/L•x   40g
$\frac{80}{40g}$=$\frac{32}{1.43g/L•x}$
x=11.2L
答：需要標準狀況下的氧氣11.2L

點評 本題為基礎(chǔ)的化學方程式的計算，但由于結(jié)合了氣體的密度使得本題計算復雜程度擴大，解答時要注意密度公式的變形的應用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．實驗室制取二氧化碳所選固體藥品的主要成分是CaCO3（填化學式）其相對分子質(zhì)量是100．該反應原理的符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列圖象能正確反映試驗過程中相應量變化的（　�。�
A．
20℃時，向一杯飽和的KNO3溶液中加入KNO3晶體
B．
將一瓶濃硫酸敞口放置在空氣中
C．
一定量的過氧化氫中加入二氧化錳制取氧氣
D．
向pH=1的鹽酸中不斷加水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．1999年，美國科學家卡爾•克里斯特領(lǐng)導的研究小組成功地制取出鹽粒大小的固體物質(zhì)（化學符號為N5）．在制取N5的實驗中，它曾發(fā)生了爆炸，摧毀了實驗室的部分設(shè)備．因此，科學家們認為，N5與氮氣不同，化學性質(zhì)極不穩(wěn)定，如果能讓這種物質(zhì)保持穩(wěn)定，則它可能會成為火箭和導彈后級的理想燃料．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）比較氮氣和N5的不同點
氮氣N5
物理性質(zhì)
化學性質(zhì)
（2）請你想象一下N5在應用領(lǐng)域有哪些用途（寫兩條）軍事上做炸藥，做火箭和導彈燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列化學方程式中，書寫正確的是（　�。�
A．H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑B．C+O2$\frac{\underline{\;燃燒\;}}{\;}$ CO2↑
C．CaCO3+2HCl=CaCl+H2O+CO2↑D．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)使用托盤天平的敘述，不正確的是（　�。�
A．稱量前先調(diào)節(jié)天平的零點（平衡）
B．稱量時左盤放被稱量物，右盤放砝碼
C．潮濕的或具有腐蝕性的藥品，必須放在玻璃容器里稱量
D．用托盤天平可以準確稱量至0.01g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．過濾操作的儀器有鐵架臺，燒杯，漏斗，玻璃棒，濾紙
操作要領(lǐng)是一貼：濾紙緊貼漏斗壁二低：漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣
三靠：傾倒液體時，燒杯與玻璃棒接觸，玻璃棒末端與漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)幗佑|，漏斗下端與承接濾液的燒杯內(nèi)壁接觸
某同學經(jīng)過多次過濾，濾液仍然渾濁，原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣
該同學需要進行的改進是換濾紙，重新過濾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．為了研究煉鐵原理，某校九年級這實踐活動小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗，請你一起參與．

（1）該實驗開始時，要先通一會兒一氧化碳再點燃酒精燈，其目的是排盡硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO與空氣混合遇熱爆炸．
（2）硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）試管口玻璃管口處將尾氣點燃的好處是點燃未反應完的一氧化碳，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．若紅磷燃燒后，水進入集氣瓶的體積小于$\frac{1}{5}$，原因不包括（　�。�
A．燃燒匙內(nèi)的紅磷過少
B．實驗時裝置氣密性不好
C．沒有等到集氣瓶冷卻到室溫，就打開彈簧夾
D．實驗過程中彈簧夾沒有夾緊

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