【題目】物質(zhì)由分子、 、 等微利構(gòu)成。如：二氧化硫是由 　（填微粒名稱、下同）構(gòu)成；氯化鈉是由 和 構(gòu)成。

【答案】 原子 ；離子 ；二氧化硫分子； 鈉離子；氯離子 。

【解析】

試題構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子，二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。
（1）下列做法不利于保護(hù)大氣的是___(填字母序號(hào)，下同)。
A.使用清潔能源
B.燃放煙花爆竹
C.植樹造林
D.提倡綠色出行
（2）下列各項(xiàng)中，不計(jì)入空氣污染指數(shù)的是___。
A.二氧化氮
B.一氧化碳
C.二氧化碳
D.臭氧
（3） 氧氣有很多用途。人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的文字表達(dá)式為，木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是。
（4） 探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水倒吸進(jìn)入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是。反應(yīng)的文字表達(dá)式是。
②乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是(要求答出一種)：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的是（　�。�

A. 生石灰B. 熟石灰C. 碳酸鈣D. 硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程沒有涉及化學(xué)變化的是

A.酒精燃燒B.鋼鐵生銹C.光合作用D.干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】點(diǎn)燃下列混合氣體可能會(huì)引起爆炸的是 （ ）

A. 一氧化碳和氮?dú)?/span>B. 二氧化碳和氧氣

C. 天然氣和空氣D. 氫氣和天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用一定量的純氯酸鉀固體加強(qiáng)熱制取氧氣，其過程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖像正確的是(　　)
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣；②氮?dú)�；③二氧化硫；④水蒸氣；⑤二氧化碳。�?qǐng)用符合要求的物質(zhì)的序號(hào)填空：

（1）在空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算含量最多的是_____；

（2）可用于煉鋼、宇航的是_____；

（3）在空氣中會(huì)導(dǎo)致酸雨形成的是_____；

（4）常用于食品防腐的是_____；

（5）在空氣中含量升高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列可以用“溶解、過濾、蒸發(fā)”的操作方法進(jìn)行分離的是 ( )

A. 食鹽與泥沙B. 銅片與鐵片C. 酒精與水D. 食鹽與蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國(guó)科技大學(xué)錢逸泰教授等以 CCl4 和金屬鈉為材料，在 7000 攝氏度時(shí)制造出納米級(jí)的金剛石粉末和氯化鈉。該成果發(fā)表在《科學(xué)》雜志上，立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的理解，正確的是( )

A.制造過程中元素種類發(fā)生改變B.“稻草為變黃金”中的黃金指金剛石粉末

C.CCl4 是一種混合物D.反應(yīng)過程中的最小微粒是鈉原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案