在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是( )

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

待測

26

2

12

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. a、d兩種物質(zhì)中元素種類一定與b物質(zhì)中元素種類相同

C. c物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)中a、d的質(zhì)量比為1︰4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖所示是A、B、C和Fe四種金屬在鹽酸中反應(yīng)的現(xiàn)象,下列說法中正確的是(  )

A. 物質(zhì)C一定是銅

B. 金屬A不能制取氫氣

C. 鐵能從B的鹽溶液中置換出B

D. 四種金屬的活動性順序?yàn)锳>B>Fe>C

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如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)在溫度為_____℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等;

(2)甲、乙兩物質(zhì)中,通過升溫的方法能將接近飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤旱氖莀____;

(3)t2℃時,將8g甲物質(zhì)投入到10g水中,充分溶解后得到甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(精確到0.1%);

(4)用一定的方法,將乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列說法正確的是_____。

a溶劑的質(zhì)量可能不變

b溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

c溶液的質(zhì)量可能不變

d溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:簡答題

清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。請回答下列問題。

(1)丁的化學(xué)式為_____

(2)參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為_____。(填最簡整數(shù)比)

(3)由該圖可知,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

排出瓶內(nèi)的空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖是宇宙飛船發(fā)動機(jī)內(nèi)氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程。下列說法錯誤的是( )

A. 氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的

B. 氫氣和氧氣燃燒生成水的過程,分子種類發(fā)生了改變

C. 氫氣和氧氣燃燒生成的水的過程中,原子種類未變

D. 氫氣、氧氣、水都是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市萊蕪區(qū)八校聯(lián)考2019屆九年級下學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷 題型:單選題

國家游泳中心—“水立方”的設(shè)計(jì)靈感來自于一個“方盆子”,許多“水泡泡”。下列關(guān)于水的有關(guān)說法不正確的是( )

A. 水是有許許多多水分子聚集而成的 B. 一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C. 游泳池中的水屬于混合物 D. 軟水是純凈物

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下列各組離子能在pH=3的溶液中大量共存的是

A. NH4+、Na+、NO3-、CO32- B. NO3-、Cu2+、SO42-、OH-

C. Mg2+、K+、SO42-、Cl- D. Ca2+、Na+、HCO3-、Cl-

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下列措施符合“生態(tài)德州”理念的是( 。

①將垃圾分類處理 ②禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動車上路 ③提倡使用一次性筷子 ④大力提倡植樹造林

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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