11.下圖是幾種物質(zhì)的分子模型圖,根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)這三種物質(zhì)的分子中都含有氧原子;
(2)寫出由轉(zhuǎn)化成的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)分子模型中,與蠟燭燃燒過程有關(guān)的粒子是ABC.(填序號)

分析 觀察微觀示意圖,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的組成和構(gòu)成的相同點;根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等.

解答 解:(1)由圖示可知,這三種物質(zhì)的分子中都含有氧原子;
(2)由圖示可知,轉(zhuǎn)化成水通電的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,故分子模型中,與蠟燭燃燒過程有關(guān)的粒子是ABC;
答案:(1)氧;
(2)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)ABC.

點評 根據(jù)微觀示意圖,明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),根據(jù)微觀與宏觀的對應(yīng)關(guān)系,可以達(dá)到對所發(fā)生反應(yīng)的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.在下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.鐵釘生銹B.紙張燃燒C.冰雪融化D.面包發(fā)霉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,是形成灰霾天氣的罪魁禍?zhǔn)祝铝凶龇ú焕诜乐蜳M2.5形成的是(  )
A.建筑工地經(jīng)常灑水降塵
B.農(nóng)村露天焚燒秸稈
C.鼓勵使用太陽能熱水器
D.加強(qiáng)工業(yè)廢氣和汽車尾氣的凈化處理

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.實驗室制取CO2時不用濃鹽酸是因為(  )
A.大理石不與濃鹽酸反應(yīng)
B.導(dǎo)致生成的CO2不純
C.產(chǎn)生氣體太快,不易控制
D.大理石雖能與濃鹽酸反應(yīng),但無CO2氣體生成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.鑒別空氣、氧氣、氮氣最簡便的方法是( 。
A.聞氣味B.帶著火星木條伸入集氣瓶中
C.測密度D.將燃著木條伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,組成N(NO23的元素有2種;一個N(NO23分子中含有4個氮原子.已知氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則氮元素的最低負(fù)化合價為-3價.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣屬于物理變化.(填“物理”或“化學(xué)”)實驗室用雙氧水制取氧氣,其中MnO2作用是催化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在①氧氣②二氧化碳③氮氣④氖氣中,能使燃著的木條燃得更旺的是氧氣; 能使木條熄滅的是氖氣、二氧化碳、氮氣能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,能用于制造氮肥的是氮氣;屬于稀有氣體的是氖氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題,溫室效應(yīng)被列為21世紀(jì)人類面臨的最大威脅之一,已引起人們的廣泛關(guān)注.旨在限制發(fā)達(dá)國家溫室氣體排放量、抑制全球范圍內(nèi)氣候持續(xù)變暖的《京都議定書》,已于2005年2月16日正式生效.
(1)二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體,我國二氧化碳的排放量位居世界第二,為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有(只填2種):開發(fā)新能源;減少礦石燃料的使用或提高燃料的利用率.
(2)為減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢,有科學(xué)家提出大膽設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4玻瑫r氣候變化也可能改變海洋環(huán)流,把海底的二氧化碳又帶回海面,另外把二氧化碳壓入海底所消耗的能源可能會再增加二氧化碳的排放.
①二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時將會釋放能量(填“釋放”或“消耗”);
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O=H2CO3;
③二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度大,原因是深海中,壓強(qiáng)大,溫度低.
(3)我國科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明,在440℃和800大氣壓條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉,合成的金剛石最大達(dá)1.2mm,完全可以滿足工業(yè)用途.
①二氧化碳與金屬鈉反應(yīng)生成金剛石和碳酸鈉的化學(xué)方程式為:3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na2CO3+C.
②請從人類生存的角度分析,金剛石與水相比誰更寶貴?水更寶貴理由是:以人為本,水是維持生命所必需的物質(zhì);沒有水就沒有生命;沒有水,一切生物將無法生存.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案