(2010?金山區(qū)一模)用下圖中的裝置A可進(jìn)行氣體和固體反應(yīng).

①請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出三組不同反應(yīng)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式(至少選用二種不同氣體).
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO
C+CO2
 高溫 
.
 
2CO

②請(qǐng)?jiān)谏鲜鋈M中,挑選出有氣體產(chǎn)物生成的一組,先在方框B中填入組別編號(hào),然后畫(huà)出檢驗(yàn)該氣體產(chǎn)物所需的裝置,并寫(xiě)出所畫(huà)儀器中盛放藥品的名稱(chēng)為
澄清石灰水
澄清石灰水
分析:根據(jù)圖示裝置可以發(fā)現(xiàn),該裝置是一氧化碳還原氧化銅的部分裝置相同,亦可通氫氣反應(yīng),另外也可其他固體與氣體加熱條件下的反應(yīng).
解答:解:(1)根據(jù)氣體與固體加熱條件下的反應(yīng)回顧初學(xué)所學(xué)氣體的性質(zhì)可知三組物質(zhì)可以是 
組別 氣體 固體
1 H2 CuO
2 CO CuO
3 CO2 C
依據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)有關(guān)的方程式即可.
故答案為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;C+CO2
 高溫 
.
 
2CO.
(2)一氧化碳能還原氧化銅生成二氧化碳和銅單質(zhì),二氧化碳使澄清石灰水便渾濁,利用此原理可設(shè)計(jì)B中的裝置及實(shí)驗(yàn).
故答案為:澄清石灰水.
點(diǎn)評(píng):本題考查了氣體與固體加熱條件下的反應(yīng),題型開(kāi)放,要求學(xué)生能夠歸納總結(jié)物質(zhì)間的反應(yīng)的共同點(diǎn),能力要求很高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)生石灰在建筑上有廣泛用途,其化學(xué)式為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)單質(zhì)碳是初中化學(xué)的重要物質(zhì)之一,對(duì)碳單質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)書(shū)寫(xiě)正確的化學(xué)方程式是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義理解正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?金山區(qū)一模)下列知識(shí)的歸納中,都正確的一組是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案