用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:
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(1)裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,按裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會產(chǎn)生的不良后果是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用改進(jìn)后的Ⅰ和Ⅱ的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
;選用Ⅱ收集氧氣的原因是
 
(填序號);
A.密度比空氣大       B.密度比空氣小      C.不易溶于水      D.不與水反應(yīng)
(3)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ和Ⅳ的集氣瓶的中預(yù)先都加入了少量水,其作用是否相同?
 
(填“是”或“否”);
(4)裝置Ⅴ能完成的實(shí)驗(yàn)是
 
(填序號).
A.氣體從a端通入,收集二氧化碳
B.氣體從b端通入,瓶內(nèi)裝濃硫酸(濃硫酸具有吸水性),可以干燥CO2
C.瓶內(nèi)裝有濕潤的紫色石蕊試紙,CO2從a端通入,證明CO2能使石蕊變色
D.在瓶內(nèi)裝滿水,b端接量筒,用來測量Ⅰ中產(chǎn)生的CO2的體積.
分析:(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,裝置Ⅰ中的長頸漏斗應(yīng)該浸沒在液面以下;
(2)利用改進(jìn)后的Ⅰ和Ⅱ的裝置制取氧氣時(shí),應(yīng)該使用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳,其中二氧化錳作催化劑,根據(jù)氧氣的性質(zhì)可以判斷收集的方法;
(3)水的用途很廣泛,可以用作溶劑、冷卻劑、滅火劑、吸收劑等;
(4)不同的操作,能夠完成不同的任務(wù).
解答:解:(1)裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
按裝置Ⅰ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)生成的二氧化碳會從長頸漏斗逸出,會導(dǎo)致收集不到二氧化碳或收集的很少.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;收集不到二氧化碳或收集的很少.
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解能生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,不與水反應(yīng),可以用排水法收集,即用裝置Ⅱ收集.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;CD.
(3)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ中,集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,目的是吸收硫燃燒生成的二氧化硫,防止逸出污染環(huán)境;
實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ中,集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,目的是防止反應(yīng)過程中產(chǎn)生的高溫熔融物濺落,炸裂集氣瓶,所以水的作用不同.
故填:否.
(4)A.氣體從a端通入,收集二氧化碳,通過裝置Ⅴ能完成;
B.氣體從b端通入,瓶內(nèi)裝濃硫酸,雖然可以干燥二氧化碳,但是二氧化碳無法導(dǎo)出,通過裝置Ⅴ不能完成;
C.瓶內(nèi)裝有濕潤的紫色石蕊試紙,二氧化碳從a端通入,不能證明二氧化碳能使石蕊變色,因?yàn)樽仙镌嚰埵菨駶櫟模趸寄芎推渲械乃磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t色,通過裝置Ⅴ不能完成;
D.在瓶內(nèi)裝滿水,用來測量Ⅰ中產(chǎn)生的氣體體積時(shí),應(yīng)該是a端接量筒,同時(shí)要求該氣體不能溶于水,因此通過裝置Ⅴ不能完成測量Ⅰ中產(chǎn)生的二氧化碳的體積.
故填:A.
點(diǎn)評:二氧化碳不能使紫色石蕊試紙變紅色,而二氧化碳通入盛有濕潤的紫色石蕊試紙?jiān)噭┢恐袝r(shí),濕潤的紫色石蕊試紙之所以變紅色,是因?yàn)槎趸己推渲械乃磻?yīng)生成了碳酸,碳酸顯酸性,能使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兗t色,要注意這一點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
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(1)實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是
 
,實(shí)驗(yàn)Ⅱ集氣瓶中濃硫酸的作用是
 
,若實(shí)驗(yàn)III收集的氣體是氧氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅴ觀察到的現(xiàn)象是
 
,
反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(4)在完成Ⅳ、Ⅴ兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)該注意的操作是
 

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(1)A圖實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的方程式是
 
;C圖實(shí)驗(yàn)中收集的氣體是氧氣,選用該收集方法的理由是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
;
(2)根據(jù)B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,集氣瓶中裝入的試劑是
 
(填字母),
A、水         B、氫氧化鈉溶液     C、濃硫酸      D、濃鹽酸
(3)D圖實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,放熱,
 
;E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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(1)實(shí)驗(yàn)A和實(shí)驗(yàn)B連接可以制干燥的二氧化碳?xì)怏w.寫出實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)C中硫燃燒的化學(xué)方程式.
(3)實(shí)驗(yàn)D的集氣瓶中預(yù)先放入少量沙子,其作用是什么?

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(2013?虹口區(qū)二模)用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).對下列實(shí)驗(yàn)示意圖的分析正確的是(  )

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(1)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是
 
;為得到干燥的二氧化碳,裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑必須具有
 
性.
(2)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體的化學(xué)式是
 
,用裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是
 
 
;裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,猜測其作用可能是
 
;裝置Ⅴ中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(3)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過一會兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了.紅磷復(fù)燃的原因是
 
;所以消防隊(duì)員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后,還要繼續(xù)灑水的原因是
 

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