【題目】（5分）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，如下圖幾個(gè)圖所示。（ “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。）

（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①乙物質(zhì)是 。

②寫(xiě)出“乙→丙”的化學(xué)方式 。

（2）下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。（填字母序號(hào)）

（3）若上述A圖中的金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為_(kāi)____________，請(qǐng)寫(xiě)出該金屬轉(zhuǎn)化為氧化物的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。

【答案】（1）① Na2CO3或NaOH Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH

（2）A B C

（3）Fe3O4 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

試題分析：碳酸鈉和氫氧化鈉可以互相轉(zhuǎn)化，所以乙和丙是碳酸鈉或者是氫氧化鈉；金屬是Fe,則該圖中的氧化物的化學(xué)式為Fe3O4 (或Fe2O3)，分別是通過(guò)燃燒和生銹獲得。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做制取氣體的實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）請(qǐng)告訴小紅同學(xué)，上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a b

（2）小雨同學(xué)打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ,其發(fā)生裝置應(yīng)選 ．(填字母標(biāo)號(hào)，下同)

（3）小麗想用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，那她應(yīng)該選擇的氣體收集裝置是 ;

若要制得干燥的CO2 ,還應(yīng)該將氣體通入 裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列不屬于大氣污染物的是

A. 可吸入顆粒物（PM2.5） B. 二氧化碳

C. 二氧化氮 D. 二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的。閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題：

酒精是一種無(wú)色透明、易揮發(fā)，易燃燒，不導(dǎo)電的液體。有酒的氣味和刺激的辛辣滋味，微甘。學(xué)名是乙醇，化學(xué)式為C2H6O。凝固點(diǎn)-117.3℃。沸點(diǎn)78.2℃。能與水、甲醇、乙醚和氯仿等以任何比例混溶。有吸濕性。與水能形成共沸混合物，共沸點(diǎn)78.15℃。乙醇蒸氣與空氣混合能引起爆炸，爆炸極限濃度3.5-18.0％(W)。酒精體積比濃度在70％時(shí)，對(duì)于細(xì)菌具有強(qiáng)烈的殺傷作用，也可以作防腐劑，溶劑等。處于臨界狀態(tài)時(shí)的乙醇，有極強(qiáng)烈的溶解能力，可實(shí)現(xiàn)超臨界淬取。酒精可以代替汽油作燃料，是一種可再生能源。

酒精還常用于制酒工業(yè)。但成年人長(zhǎng)期酗酒可引起多發(fā)慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌損害及器質(zhì)性精神病等，青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)酒精的危害更為敏感，需要謹(jǐn)慎喝酒。

（1）酒精______________（填“易”或“難”）溶于水。

（2）酒精具有____________性，所以可以燃燒，寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________。

（3）70％酒精的用途 。（至少寫(xiě)1點(diǎn)）

（4）成年人長(zhǎng)期酗酒的危害是__________________________。（至少寫(xiě)1點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是

A．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益 B．硬水和軟水沒(méi)有區(qū)別

C．利用蒸餾方法可以淡化海水 D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2與人們的生產(chǎn)和生活有著廣泛的聯(lián)系，下列關(guān)于CO2的認(rèn)識(shí)中，正確的一組是

①在地窖、枯井內(nèi)CO2含量會(huì)比較高

②CO2比CO多一個(gè)O原子

③綠色植物光合作用時(shí)吸收O2并放出CO2④CO2不可燃，不助燃，可以滅火．

A．①② B．③④ C．①④ D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝會(huì)鼓起，其原因是袋內(nèi)分子

A．體積增大 B．質(zhì)量增大 C．間隔增大 D．?dāng)?shù)目增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制備并收集CO2，通常有以下操作步驟：

①檢查裝置氣密性 ②連接裝置 ③加入大理石 ④加入稀鹽酸 ⑤收集 ⑥驗(yàn)滿

其中排列順序正確的是

A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑤⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)有了一定的了解。

（1）現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

①天然氣的主要成分 ；②引起煤氣中毒的主要物質(zhì) ；

③實(shí)驗(yàn)室常用的溶劑 ；④烘焙糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉主要成分 。

（2）二氧化硅（SiO2）可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)二氧化碳被氨水吸收（如下圖）轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）。

①NH4HCO3由 種元素組成。

②SiO2中硅元素的化合價(jià)為 。

③保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 （填具體粒子名稱）。

④氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則X= 。

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