(2011年安徽巢湖,12題)某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管
底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發(fā)下。興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試
管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如右圖所
示。   
(1)若用此裝置制取二氧化碳,在試管內(nèi)的銅絲球上方應盛放塊狀__________ (填藥品名
稱。下同), 發(fā)生反應的化學方程式 ________________________________________;若用
此裝置制取氫氣.在試管內(nèi)的銅絲球上方應盛放__________發(fā)生反應的化學方程式
______________________________。
(2)制備氣體之前,都必須要撿查裝置的氣密性。寫出你檢查該裝置氣密性的方法:
_________________                             _____ 。
⑴塊狀石灰石(或大理石)  CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑;
鋅粒  Zn + 2HCl =ZnCl2 + H2↑(以上合理答案均可得分)
⑵關閉止水夾(或用手指堵住導管),將通底試管插入水中,觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出)(方案可行即可得分)
析:(1)根據(jù)二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應,可判斷在試管內(nèi)的銅絲球上方應盛放的物質(zhì);根據(jù)反應物和生成物,即可寫出化學反應式.
(2)檢查裝置的氣密性裝置氣密性檢驗有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡,據(jù)此分析即可.
解答:解:(1)由于此題很大的變化是“試管底部有了一個小孔”;
所以試管不能用來盛液體,但是可以用來放置固體大理石或鋅粒,然后用單孔橡皮塞塞住,將整體放入酸中,即可控制反應速度.
二氧化碳的制取就是固體大理石(或石灰石)和液體稀鹽酸的反應,可知在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放的物質(zhì)是大理石(或石灰石);
故反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
氫氣的制取就是固體鋅粒和液體稀鹽酸或稀硫酸的反應,可知在試管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放的物質(zhì)是鋅粒;
故反應的化學方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)檢查裝置氣密性的原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡;
故該裝置檢查氣密性的方法是:關閉止水夾(或用手指堵住導管),將通底試管插入水中,觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出).
故答案為:
(1)塊狀石灰石(或大理石);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;鋅粒;Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
(2)關閉止水夾(或用手指堵住導管),將通底試管插入水中,觀察試管內(nèi)的液面是否緩慢上升(或?qū)⒃嚬芡ǖ撞糠纸胨,再用手握試管,觀察通底處是否有氣泡冒出).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10四川甘孜26)(10分)實驗室常用下列裝置來制取氧氣。
                    
A            B              C              D               E     
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a       、b          ;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是        (填序號),其中二氧化錳起      作用。此反應的化學方程式為                                             。
(3)實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。極易溶于水,其水溶液限堿性。
①制取氨氣反應的方程式為2NH4Cl +Ca(OH)2CaCl2+2 X+ 2NH3­。則X的化學式為      。
②制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是        。
③NH3是一種堿性氣體,干燥時不能選用下列干燥劑中的       (填序號)。
A.固體氫氧化鈉       B.濃硫酸         C.生石灰

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年福建龍巖,16題)某興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2實驗室制法和有關性質(zhì)的研究。

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①                                。
(2)甲同學用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應,觀察到燒杯中紫色石蕊試液              (填現(xiàn)象)
(3)乙同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用上圖中的        (填編號),該反應的化學方程式是                                         ;甲同學還對收集到的氣體進行檢驗,請寫出操作與現(xiàn)象                                                   。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(10鹽城15.)下列曲線示意圖不正確的是

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(10南充17)饅頭面包等發(fā)面食品的一個特點是面團中有許多小孔,它們使發(fā)面食品松軟可口。而發(fā)酵粉是制作糕點不可缺少的原料。小紅對發(fā)酵粉產(chǎn)生了興趣,他查閱自理哦啊發(fā)現(xiàn)發(fā)酵粉的主要成分含碳酸鈉、碳酸氫鈉,它們可與面粉、水混合發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳氣體,這些氣體會在面團中形成許多小孔使饅頭面包松軟可口。
【猜想】小紅認為可用發(fā)酵粉與稀鹽酸反應制CO2。
【實驗探究】小紅進行如下探究:
(1)若選擇下列儀器組裝CO2的發(fā)生裝置,他應選擇的儀器是________或________。(填儀器編號)

(2)碳酸鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,碳酸鈉又名________(填俗稱)。實驗時小紅忘了稀釋濃鹽酸,他直接將足量濃鹽酸與適量發(fā)酵粉反應,觀察到反應發(fā)生器里有大量氣泡冒出。寫出發(fā)酵粉中碳酸鈉與濃鹽酸反應的化學方程式________________。
(3)小紅準備用新制的澄清石灰水來驗證生成的CO2,他預計觀察到的實驗現(xiàn)象是________________;其反應的化學方程式為________________________。
【反思與評價】在實驗(3)中,小紅的實驗未達到預期結(jié)果,請你幫他分析原因________________________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

⑴實驗室用過氧化氫制取氧氣,反應方程式為                          。應選用的發(fā)生裝置是      (填序號,下同),收集裝置是        ;
⑵已知甲烷密度比空氣小,難溶于水。實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷。請問:實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應選      ;收集裝置應選       。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2008·三明)結(jié)合下列圖示裝置,回答有關問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱:a            ;b             。用A裝置制取某種氣體的一個化學方程式為                            。
(2)實驗室中,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置可選用     (填標號);用向上排空氣法收集氧氣,應如何驗滿?                          
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。其化學方程式為                          。收集氫氣的裝置可選用       
    。(填標號)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(2011年浙江紹興,24題)如圖是常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。

(1)裝置A可用于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,制取時需要在試管口放一團棉花,它的作用是                                   
(2)甲烷是一種最簡單的有機物,實驗室常用AC或AD裝置,加熱分解無水醋酸鈉和堿石灰的混合物來制取甲烷氣體。由此可推得甲烷氣體具有                         的物理性質(zhì)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)根據(jù)下面的裝置圖,回答有關問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應文字表達式__________________________________,
用排水法收集氧氣前要排盡集氣瓶中空氣的方法是_____________________________.
(2)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇     (填序號).甲烷氣體一般采用裝置E進行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:        、          

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