11．下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A．區(qū)分化肥NH4Cl和CO（NH2）2分別與熟石灰研磨
B．除去CO2中的HCl氣體 通入飽和 NaHCO3 溶液
C．除去 NaCl 溶液中含有 CaCl2 滴加適量 K2CO3 溶液后過濾
D．鑒別 NaOH 和 Ca（OH）2 溶液加入適量 Na2CO3 溶液

分析 A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進(jìn)行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、NH4Cl屬于銨態(tài)氮肥，與熟石灰研磨，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，CO（NH2）2不能，可以鑒別，故選項依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作正確．
B、HCl氣體與飽和 NaHCO3溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作正確．
C、CaCl2 與適量K2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作錯誤．
D、Ca（OH）2 溶液與Na2CO3 溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉與Na2CO3 溶液不反應(yīng)，可以鑒別，故選項依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有鐵片、銅片、硝酸銀溶液和鹽酸幾種物質(zhì)，能確定Fe、Cu、Ag、H 的活動性順序的方案是（　�。�
A．Fe+HCl         Fe+AgNO3         Cu+HCl
B．Fe+HCl        Cu+HCl            Cu+AgNO3
C．Fe+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3
D．Ag+HCl        Fe+AgNO3          Cu+AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．把少量下列物質(zhì)放入水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的是（　　�?table class="qanwser">A．蔗糖B．食鹽C．酒精D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．請從28-A或28-B兩組趣味實驗中任選1個作答，若兩題均作答，按28-A計分．
28-A28-B
（1）向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水，立即產(chǎn)生濃厚的白霧，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱，使周圍空氣中的水蒸氣冷凝成小水珠．
（2）另取一盛有適是澄清石灰水的玻璃容器，向其中加入少量干冰，觀察到澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．		（1）點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減�。灎T減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量．
（2）用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中，最終杯中液面高于（填“高于”“等于”或“低于”）碗中液面．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．日常生活中下列物質(zhì)可以看作是純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．加碘食鹽C．冰水D．自來水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實驗裝置相當(dāng)于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?br />
A．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
B．裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C．符合綠色化學(xué)的特點(diǎn)
D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）4個二氧化碳分子4CO2         （2）2個鋁離子2Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理中正確的是（　�。�
A．鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2，則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B．碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體，則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C．酸溶液能使紫色試液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液
D．酸堿中和反應(yīng)有水生成，有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．（1）已知氯化鐵溶液呈酸性，且：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2；現(xiàn)取氯化鐵溶液，加入足量的鎂粉，觀察到：
①先有氣泡產(chǎn)生，（原因是：鎂與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣）；
②片刻后溶液褪色為淺綠色，（化學(xué)方程式是：2FeCl3+Mg═2FeCl2+MgCl2）；
③數(shù)小時后又發(fā)現(xiàn)試管底部有黑色粉末，溶液無色．（化學(xué)方程式是FeCl2+Mg═Fe+MgCl2．）
用簡單的物理方法就可檢驗黑色粉末是什么．方法是用磁鐵吸引．
（2）某Na2CO3樣品中混有NaCl，為測定樣品的純度，小馬進(jìn)行實驗如下：取一定量樣品和稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后蒸發(fā)得固體．稱量并記錄數(shù)據(jù)見表．則：
反應(yīng)前：樣品+稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量蒸發(fā)剩余溶液的得固體質(zhì)量
69.9g65.5g13.1g
①產(chǎn)生氣體的質(zhì)量4.4g，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%；
②小馬取的樣品的純度是多少g？（寫出解題過程）

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