請從熟石灰、食醋、小蘇打、鐵粉中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，使焙制的糕點松軟可口，可選用
 
；在食品袋內(nèi)作干燥劑和防腐劑，可選用
 
；改良酸性土壤，可選用
 
．
考點：常用鹽的用途,常見堿的特性和用途
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，小蘇打常用于焙制的糕點；鐵屬于比較活潑的金屬，鐵生銹時，既吸水又吸氧氣，可以做雙吸劑；熟石灰或消石灰，常用于改良酸性土壤．
解答：解：小蘇打常用于焙制的糕點，使其松軟可口；鐵吸水可以干燥，吸氧氣可以防腐；氫氧化鈣俗名熟石灰或消石灰，屬于堿，常用于改良酸性土壤．
故填：小蘇打；鐵粉；熟石灰．
點評：考點考查了常見物質(zhì)的用途，特別是日常生活中比較常見，聯(lián)系又比較多的物質(zhì)，要加強記憶物質(zhì)的性質(zhì)和用途，還要加強應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如圖實驗．
[實驗方案]將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
[實驗現(xiàn)象]一周后，
 
（填序號）中鐵釘明顯生銹．
[獲得結(jié)論]
（1）對照實驗I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 
；
（2）對照實驗Ⅱ、Ⅲ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 
；
結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
[拓展探究]
（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕．請你幫他設(shè)計：增加一個實驗（簡述實驗）
 
，觀察到
 
，即可證明小明猜想正確．
[反思交流]
放學(xué)回家后小明興奮的告訴媽媽關(guān)于使用廚房菜刀的注意事項①
 
，②
 
．
說一個你觀察到的鐵制品生銹的例子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體內(nèi)約有50多種元素，其中碘元素是人體必需的微量元素．（1）碘元素的原子序數(shù)是
 
．
（2）碘元素屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）人體缺碘或攝入過量易引起
 
（填序號）．
A、佝僂病   B、壞血病   C、甲狀腺腫大   D、夜盲癥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

（1）試推斷X的化學(xué)式為
 
；試劑甲為
 
溶液．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
；反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaCl溶液蒸發(fā)掉40g水后，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
g．把160g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鈉溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鈉溶液，需加水
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用如圖儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗．請完成下列問題．

（1）儀器B、I的名稱分別是
 
、
 
．
（2）實驗室檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（3）在B中收集滿二氧化碳，倒扣于盛有水的H中，一段時間后，B中液面
 
（填“上升”或“不變”）；若B中充滿下列
 
氣體，也會發(fā)生類似現(xiàn)象．
    A．H2 B．O2 C．HCl    D．CO
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，儀器的裝置組合是
 
（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個氫分子
 
                
（2）5個水分子
 

（3）硝酸的化學(xué)式
 
             
（4）O3中氧元素的化合價
 

（5）鋁和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 
．
（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
．
（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個鋁原子易失去電子形成鋁離子，其符號為
 
．
（4）鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 
．
（5）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在用托盤天平稱量一個蘋果的過程中，發(fā)現(xiàn)天平指針偏向左邊時應(yīng)該：（　　）
A、添加砝碼B、減少砝碼
C、添加蘋果D、減少蘋果

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