【題目】青少年要“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”．“冰毒”是指合成的毒品甲基苯丙胺（化學(xué)式：C10H15N），也是毒品“搖頭丸”的主要成分，具有強烈的興奮和致幻效果，作用快，易成癮．
①甲基苯丙胺中C，H，N元素的質(zhì)量比 ．
②甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為 ．
③試計算甲基苯丙胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．

【答案】120：15：14；149；10.1%
【解析】解：（1）甲基苯丙胺中的C、H、N三種元素質(zhì)量比為：（12×10）：（1×15）：14=120：15：14；（2）甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為：12×10+1×15+14=149．（3）甲基苯丙胺氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%≈10.1%．
所以答案是：（1）10：15：1；149；（2）10.1%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A. 由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

B. 純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的

C. 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】祖國文化燦爛輝煌．有關(guān)詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，理解錯誤的是（ ）

A．蠶“絲”是天然纖維

B．“蠟炬成灰”只發(fā)生化學(xué)變化

C．“淚”指液態(tài)蠟

D．“灰”是指蠟燃燒產(chǎn)生的CO2等物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)前后元素種類不變
B.反應(yīng)前后氯元素共顯示三種化合價
C.參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 1：1
D.反應(yīng)后的物質(zhì)溶于水形成的溶液的 pH＜7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，24g CH4和一定量的氧氣恰好完全反應(yīng)，生成 54g H2O、22g CO2和 28g X．則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為g，反應(yīng)的化學(xué)方程式中 CO2和 H2O 的化學(xué)計量數(shù)之比為；若增加g O2 ， 甲烷能燃燒充分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化工廠的廢液中含有硝酸銀、硝酸亞鐵和硝酸鋅．某同學(xué)取適量的上述廢液樣品，將一定質(zhì)量的鎂粉加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣．請回答下列問題：
（1）若得到的濾液為淺綠色，則濾液中一定含有哪些溶質(zhì)？（寫化學(xué)式）
（2）若得到的濾液為無色，則濾渣中一定含有什么物質(zhì)？（寫化學(xué)式）
（3）請寫出該實驗過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有人認(rèn)為“氮肥壯葉，磷肥壯果，鉀肥壯莖”，小王家的柑橘樹結(jié)的果實偏小，小王應(yīng)向柑橘樹施加下列化肥中的（ ）

A. 硫酸鉀 B. 硫酸銨 C. 碳酸氫銨 D. 過磷酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一瓶接近飽和的氯化銨溶液中，逐漸加入氯化銨晶體，下列圖像符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( )
A.

B.

C.

D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律后，某同學(xué)設(shè)計了兩個實驗驗證質(zhì)量守恒定律：①是鎂條在空氣中燃燒生成固體氧化鎂；②是在敞口容器中加熱氧化汞（HgO）生成汞和氧氣．他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化．請?zhí)羁眨?/span>
（1）你認(rèn)為這兩個反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律？（選填“是”或“否”）；
（2）鎂條燃燒生成氧化鎂的質(zhì)量比參加反應(yīng)鎂條的質(zhì)量（選填“大”、“小”或“不變”）；
（3）請寫出加熱氧化汞生成汞和氧氣的化學(xué)方程式： ．

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