A、“Fe”既可以表示宏觀的鐵單質(zhì)、鐵元素,也可以表示微觀的一個(gè)鐵原子 |
B、燒堿、熟石灰、純堿按物質(zhì)分類(lèi)均屬于堿 |
C、金剛石、石墨均為碳單質(zhì),所以物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)基本相同 |
D、水可以滅火是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、符號(hào)2SO3中的“2”,表示2個(gè)三氧化硫分子 | ||
B、符號(hào)O2-中的“2”,表示氧元素的化合價(jià)為-2價(jià) | ||
C、符號(hào)CO2中的“2”,表示一個(gè)氧分子中含有2個(gè)氧原子 | ||
D、符號(hào)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①② | D、③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、該物質(zhì)是碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是9:1:2 |
B、該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成 |
C、該物質(zhì)的分子中原子個(gè)數(shù)比依次為3:4:1 |
D、該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、催化劑能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率 |
B、排水法收集氣體應(yīng)在氣泡均勻地放出時(shí)開(kāi)始收集 |
C、催化劑在反應(yīng)中化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變 |
D、玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)壁水均勻分布 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、加熱后的試管立即用水沖洗后放在試管架上 | ||||
B、稱量藥品時(shí),用鑷子夾取砝碼 | ||||
C、反應(yīng)中沒(méi)用完的藥品,應(yīng)放回原試劑瓶中,以免浪費(fèi) | ||||
D、給試管中液體加熱時(shí),液體體積控制在試管容積的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、溶質(zhì):溶劑=1:4 |
B、溶質(zhì):溶液=1:5 |
C、溶劑:溶液=4:5 |
D、溶劑:溶質(zhì)=5:4 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A | B | C | D | |
X | 化合反應(yīng) | 純凈物 | 物理變化 | 化學(xué)反應(yīng) |
Y | 氧化反應(yīng) | 混合物 | 化學(xué)變化 | 化合反應(yīng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、20 | B、26 | C、40 | D、60 |
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