【題目】某學(xué)習(xí)小組探究質(zhì)量守恒定律時,在天平兩端各放等質(zhì)量的兩個錐形瓶(瓶口用單孔塞和導(dǎo)管連接起來,氣球中裝有等質(zhì)量的大理石),如圖所示(實驗過程中不考慮浮力的影響).左盤錐形瓶中盛有M克水,右盤錐形瓶中盛有M克稀鹽酸,天平保持平衡。

(1)實驗開始時,將氣球中的大理石倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是_________,天平的指針_____________(偏左”、“偏右在標尺中央,下同)。

(2)待上述實驗的反應(yīng)完成后,將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,天平的指針______;原因是___________。

(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時,當(dāng)有氣體參加或氣體生成時,我們應(yīng)該讓反應(yīng)在______容器內(nèi)進行反應(yīng)。

【答案】 左盤錐形瓶中無明顯現(xiàn)象,右盤錐形瓶中產(chǎn)生氣泡,氣球脹大 在標尺中央 偏左 右盤錐形瓶中產(chǎn)生二氧化碳逸出,質(zhì)量減小 密閉

【解析】(1)右側(cè)的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng),要生成二氧化碳氣體,左側(cè)不反應(yīng),但右側(cè)是在密閉環(huán)境中進行的,由于氣球體積膨大,氣球脹大,因為遵守質(zhì)量守恒定律,則天平的指針在標尺中央;(2)將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導(dǎo)管和氣球去掉,右側(cè)生成的二氧化碳氣體逸出,剩余質(zhì)量減少,天平向左傾斜;(3)由此可知,在探究質(zhì)量守恒定律時,當(dāng)有氣體參加或氣體生成時,應(yīng)該讓反應(yīng)在密閉容器內(nèi)進行反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列滅火的行為或措施,主要利用隔絕氧氣原理的是

A.用沙土蓋滅燃燒的木柴

B.剪掉燭芯使蠟燭火焰熄滅

C.用水澆滅燃著的紙箱

D.森林著火,砍掉部分樹木

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是

A.氧氣、二氧化碳、空氣

B.水、二氧化錳、自來水

C.液氧、蒸餾水、冰水混合物

D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】廣西北部灣擁有豐富的海洋資源。

(1)食用海魚、海蝦等海鮮可為人體提供的營養(yǎng)素主要是(填序號)。
A.糖類
B.蛋白質(zhì)
C.維生素
(2)右圖所示,是利用太陽能將海水淡化的過程,由海水變成淡水的過程屬于(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(3)從海水中獲取粗鹽的方法是蒸發(fā)結(jié)晶,而不是降溫結(jié)晶,理由是。
(4)海水提取粗鹽后剩余的母液叫苦鹵,利用苦鹵制取金屬鎂的主要流程如下:
①流程中,溶液A為。
②測定氯化鎂溶液的pH:用玻璃棒蘸取氯化鎂溶液滴在上,然后在與對照,得出氯化鎂溶液的pH。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是

A.真金不怕火煉說明黃金的熔點很高

B.將金屬制成合金可以大大改進合金的性能

C.高爐煉鐵產(chǎn)生的廢氣可直接排放到大氣中

D.古代錢幣不用鐵鑄造的化學(xué)原因是冶鐵困難

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】屬于氧化物的是

A.KMnO4B.CO2C.O2D.NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列工廠的做法能得到環(huán)境保護督察組肯定的是

A.利用雨水渠排放工業(yè)廢水

B.就地填埋含鉛污泥等危險廢物

C.隨意堆放或傾倒工業(yè)廢渣

D.用太陽能發(fā)電代替燃煤火力發(fā)電

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組離子能在碳酸鈉溶液中大量共存的是

A.Na+、SO42、OHB.K+、Cu2+、OH

C.Zn2+、Na+ClD.Ba2+、H+NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列氫氣的用途與可燃性有關(guān)的是( 。

A.充灌探空氣球B.利用氫氧焰焊接金屬

C.冶煉金屬鎢D.H2N2反應(yīng)制NH3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案