Question

上課時(shí)，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學(xué)們對此氣體展開了一系列探究。
（1）針對該氣體是什么物質(zhì)，如何驗(yàn)證它。實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：

（2）你認(rèn)為制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的                        （填序號，下同），收集裝置選用                  ，理由是                            

（3）根據(jù)上圖回答問題：寫出有標(biāo)號儀器的名稱： a                  b                   c                    
（4）其他同學(xué)猜想產(chǎn)生的無色氣體還可能是                   ，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
                              
（5）實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱高錳酸鉀可以來制取氧氣，但是要在試管口放置一團(tuán)棉花，其作用是              
                      該反應(yīng)的文字表達(dá)式是：                                    這個反應(yīng)屬于                反應(yīng)（填化合或分解）；
（6）實(shí)驗(yàn)室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，發(fā)生的反應(yīng)為：硫化亞鐵＋硫酸→硫酸亞鐵＋硫化氫已知硫化氫（化學(xué)式為：H₂S）氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸，氫硫酸能與NaOH反應(yīng)。根據(jù)以上事實(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室制取H₂S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是上圖的_____         __，收集裝置最好選用F，你猜測選用該裝置的原因是_____                                 ____

Answer 1

（1）猜想：氧氣
         方法：帶火星的木條伸入試管中 
         現(xiàn)象：木條復(fù)燃
         結(jié)論：過氧化氫水+氧氣 （答案合理即可）
（2）B；C或D；氧氣密度稍大于空氣或不易溶于水
（3）鐵架臺；長頸漏斗；集氣瓶
（4）二氧化碳；碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳（答案合理即可）
（5）防止高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解
（6）B；硫化氫氣體有毒，能被氫氧化鈉吸收