實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并用排水法收集氧氣時(shí)應(yīng)注意:

(1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查________ 。

(2)盛有藥品的試管口應(yīng)________ 。

(3)在給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的________ 。

(4)收集氣體時(shí),應(yīng)待氣泡________ 時(shí)再收集。

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先________ 。

裝置氣密性略向下傾斜外焰連續(xù)而均勻冒出將導(dǎo)管移出水面 【解析】 (1)實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)先檢查裝置氣密性,以防生成的氣體外逸;(2)盛有藥品的試管口應(yīng)略向下傾斜,以防止水倒流到試管底部炸裂試管;(3)應(yīng)用酒精燈的外焰加熱;(4)用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再開始收集,否則剛開始冒出氣泡就收集會(huì)導(dǎo)致收集的氣體不純;(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防水倒流炸裂試...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(I)-分子同步測(cè)試卷 題型:單選題

在加壓條件下,40m3的石油氣(含丙烷、丁烷等氣體)可以裝入0.04m3的鋼瓶中,這說明( )

A. 分子的質(zhì)量很小 B. 分子由原子構(gòu)成

C. 分子之間有間隔 D. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

C 【解析】 石油氣分子之間有一定的間隔,在加壓時(shí)分子之間的間隔變小,所以,40m3的石油氣加壓液化以后,可以裝入0.04m3的鋼瓶中,由此主要說明了分子之間有間隔,C是正確的;不能說明分子質(zhì)量的大小、構(gòu)成及運(yùn)動(dòng)的情況,所以A、B、D是錯(cuò)誤的。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1身邊的化學(xué) 同步測(cè)試卷 題型:單選題

化學(xué)研究的核心內(nèi)容是( )

A. 物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和光電現(xiàn)象 B. 生命有機(jī)體的形成及功能

C. 物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律 D. 礦產(chǎn)資源、地域分布和自然環(huán)境

C 【解析】 試題化學(xué)研究的核心內(nèi)容是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。故選C.

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型:單選題

鎂有“國(guó)防金屬”的美譽(yù)。在元素周期表中,鎂元素的信息如下圖所示,對(duì)圖中信息解釋不正確的是

A. 原子序數(shù)為12

B. 核外電子數(shù)為 24

C. 元素符合為Mg

D. 相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

B 【解析】 12表示原子序數(shù),24.31表示相對(duì)原子質(zhì)量。對(duì)于原子而言:原子序數(shù)=核電核素=核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.4辨別物質(zhì)的元素組成 同步測(cè)試卷 題型:單選題

鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等,鈧元素的部分信息如圖所示。下列有關(guān)鈧的說法正確的是( )

A. 原子序數(shù)為21 B. 屬于非金屬元素

C. 原子核外電子數(shù)為23 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為44.96g

A 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為21,該元素的原子序數(shù)為21,故選項(xiàng)說法正確;B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鈧,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為21,表示原子序數(shù)為21;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為21,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、根據(jù)元素周...

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型:單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。

A.     B.

C.         D.

D 【解析】 A、長(zhǎng)頸漏斗管的末端要浸沒在液面下,防止氣體從漏斗口逸出;B、過濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒引流,防止液體灑在過濾器外邊。C、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時(shí),應(yīng)將試管橫放,將固體放在試管口,然后將試管慢慢豎起,使固體滑到試管底; 將試管直立,將固體放入,以導(dǎo)致試管毀壞。D、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳時(shí),氣體從長(zhǎng)管進(jìn)。選D

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)3.2制取氧氣同步測(cè)試卷 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),一般采用排水法進(jìn)行收集。下列說法正確的是(    )

A. 在導(dǎo)管口放出氣泡時(shí),即刻進(jìn)行收集 B. 集氣瓶收集氧氣后,從水槽中移出,蓋上玻璃片

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈 D. 由于氧氣不溶于水,因此可用排水法收集氧氣

C 【解析】 A、當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),才進(jìn)行收集,故錯(cuò)誤;B、集氣瓶收集氧氣后,從水槽中移出,蓋上玻璃片,正放在桌子上,故錯(cuò)誤;C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)氣管移出水面,再熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管炸裂,故正確;D、由于氧氣不易溶于水,因此可用排水法收集氧氣,故錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測(cè)試卷 題型:單選題

下列現(xiàn)象,不屬于鐵絲在氧氣中燃燒的是

A. 火星四射 B. 放出熱量 C. 發(fā)出白光 D. 生成黑色固體

C 【解析】 要判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì),放出大量的熱,火星四射,銀白色鐵絲變紅都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì),只有C產(chǎn)生黑色物質(zhì)說明變化后產(chǎn)生了新物質(zhì).故選C

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科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)4.1我們的水資源同步測(cè)試卷 題型:填空題

我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水:

(1)感官指標(biāo);水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,然后通過 ________(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn),要除去其異味則通常需要通過木炭的 ________作用.

(2)化學(xué)指標(biāo):含有水硬度項(xiàng).生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是用 ________區(qū)分.

(3)病理學(xué)指標(biāo):對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.可以通過 ________操作,既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水.

學(xué)習(xí)化學(xué)以后,我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí).

知道了水的微觀結(jié)構(gòu),可用A米表示構(gòu)成水的粒子.

(4)了解了水的宏觀組成,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  ________.

(5)認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì),寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式:水中通直流電  ________,由此說明水是由 ________組成的.

過濾;吸附;肥皂水;蒸餾;11.1%;2H2O2H2↑+O2↑;氫元素和氧元素 【解析】 (1)根據(jù)過濾能除去不溶性雜質(zhì)和活性炭具有吸附性解答;(2)根據(jù)生活中利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答;(3)根據(jù)蒸餾既能殺菌,又能得到幾乎純凈的水解答;(4)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算解答;(5)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣解答。 (1)感官指標(biāo);水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,可以加入明礬使雜質(zhì)沉降,...

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