【題目】人民幣一元硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，他這一想法屬于科學(xué)探究過程中的(　　)

A. 提出問題 B. 猜想

C. 獲得結(jié)論 D. 反思

【答案】B

【解析】根據(jù)題意，人民幣一元硬幣有明亮的銀白色的光澤且密度較大，小明同學(xué)認(rèn)為一元硬幣中含有鐵，在提出問題、猜想、獲得結(jié)論、反思等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬猜想的環(huán)節(jié)，故答案為B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于稀有氣體的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 在通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光

B. 都是無色無味的氣體

C. 一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

D. 都是沒有任何用途的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）．則下列說法中不正確的是（ ）

A．生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

B．相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲

C．金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙

D．消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的基本特征是( )

A. 有氣體放出 B. 有顏色改變

C. 有新物質(zhì)生成 D. 有沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫常壓下，下列物質(zhì)不適宜用物理性質(zhì)區(qū)分的是 (　　)

A. 汞(俗稱水銀)和鐵 B. 氧氣和二氧化碳

C. 白酒和白醋 D. 鋁和銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生存離不開氧氣，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)。

【探究一】某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀（KMnO4）放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣（O2），實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣（O2）大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】 猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳（MnO2）分解放出氧氣（O2）

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀（K2MnO4）分解放出氧氣（O2）

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

⑴ 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變。則猜想_____________錯(cuò)誤。

⑵ 第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。

該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____________________________。

【探究二】以下是某小組探究影響過氧化氫（H2O2）溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_______________________有關(guān)；

從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：__________________。

如果要證明MnO2是該反應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)做2個(gè)實(shí)驗(yàn)

(不要寫出具體步驟)：

______________________________；_________________________________。

【探究三】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號(hào)為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。主要操作：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。

⑴ 請(qǐng)寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式 ____________，該反應(yīng) __（填“是”或“不是”）氧化反應(yīng)。

⑵白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是____________；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為_______mL．

⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用？__________（填寫序號(hào)，可以多選）

a．加快集氣瓶冷卻；

b．液封導(dǎo)氣管末端，防止氣體受熱逸出；

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是______；

(2)鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是___________；

(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是__________；

(4)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_______________；

(5)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是________________；

(6)排水氣法收集氣體用到的玻璃儀器是_____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，下列事實(shí)與形成PM2.5無關(guān)的是

A．水力發(fā)電 B．風(fēng)揚(yáng)塵土 C．汽車尾氣 D．煤炭燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

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