【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列分析不正確的是

A. t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. t2℃時，把50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1：3

C. 將t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是B＞A＞C

D. 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

【答案】A

【解析】本題主要考查固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶解性和溶解度的關系。據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大小。

A、由圖可知，t1℃時，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，但沒有指明溶液的質(zhì)量，故無法比較溶質(zhì)的質(zhì)量。錯誤

B、t2℃時，a的溶解度是50g，即100g水中最多溶解50g的a，溶質(zhì)：溶液=50g:(100g+50g)=1:3，正確

C、ab的溶解度隨溫度升高而增大，c的溶解度隨溫度升高而減小，所以將t2℃時a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，ab析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小，c溶解度增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，與降溫前相等；據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算式，即溶解度越大質(zhì)量分數(shù)也就越大，而t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以此時溶液的質(zhì)量分數(shù)關系是b＞a＞c，正確

D、c的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法，正確；

故選：A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）在H、O、C、Ca四種元素中，選擇適當?shù)脑亟M成符合要求的化學用語：

①能做建筑材料的鹽是__________。②相對分子質(zhì)量最小的氧化物_________。

③光合作用產(chǎn)生的氣體是_______。④具有可燃性的氣體化合物__________。

（2）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛.其構(gòu)造示意圖如圖，回答下列問題：

①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為_____能。

②鉛蓄電池放電過程中，反應的化學方程式為Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

③從材料分類角度看，塑料是一類_____材料。 （填“合成”或“復合”）

④廢硫酸直接排放會污染環(huán)境，可以用熟石灰中和硫酸，寫出該反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，各取少量在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，對該氣體展開一系列探究。

（1）此氣體是什么氣體？驗證它的實驗方案如下：

猜想

實驗步驟

現(xiàn)象及結(jié)論

此氣體是_____

______

_______

（2）產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是________________________________。

（3）想制取該氣體，選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____，收集裝置為____。

（4）猜想此氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學反應方程式為_____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列濱州市民日常消費食品中，富含維生素的是（　�。�

A. 小營大米 B. 陽信鴨梨 C. 黃河鯉魚 D. 芝麻酥糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某溶液中大量存在的離子僅有NH4+、Ba2+和X離子，則X可能是

A. CO32－ B. K+ C. SO42－ D. NO3－

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖表示如圖：

（1）D元素的名稱為______，D元素與圖中______（填寫字母序號）元素的化學性質(zhì)相似，D元素的離子符號為______。

（2）A、B、C三種元素能形成一種化合物，其水溶液pH______7 （填＞、＜、=）。

（3）A、B兩種元素的原子以1：1的比例形成的化合物為（寫化學式）______，其中B元素化合價為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質(zhì)的鑒別方案錯誤的是

A. 用點燃的方法鑒別棉布和羊毛 B. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

C. 用BaCl2溶液鑒別碳酸鈉和硫酸鈉溶液 D. 用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①紅色物質(zhì)附著于鋁片表面

②鋁片表面逸出大量無色氣體，放出大量的熱

③燒杯底部出現(xiàn)紅色沉淀和白色沉淀

（1）打磨鋁片的目的是_______。

（2）現(xiàn)象①和現(xiàn)象③中的紅色物質(zhì)均為Cu，生成該物質(zhì)的化學方程式為_______。

（3）經(jīng)檢驗，現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性，經(jīng)pH計檢驗，pH_______7，證實了甲的猜想。

（4）探究白色沉淀的化學成分。

乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅（CuCl）。

CuCl中銅元素的化合價是_______。

【查閱資料】

①CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2＋和Cl-。

②Cu(NH3)2＋在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色；Cl-可與硝酸銀溶液反應，產(chǎn)生白色沉淀。

【進行實驗】

①取燒杯底部的白色沉淀，充分洗滌；

②向其中加入濃氨水，沉淀溶解得到無色溶液，將無色溶液分為兩份；

③取其中一份無色溶液……

④將另一份無色溶液放置于空氣中……

以上步驟③的實驗方案是_______；步驟④的現(xiàn)象是_______。

【得出結(jié)論】通過實驗可以確定，該白色固體是CuCl。

【反思與評價】Al和CuCl2溶液反應為什么會出現(xiàn)CuCl呢？

丙同學猜測：可能是Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl。

丙同學為了驗證猜想，取Cu粉與15% CuCl2溶液混合，無白色沉淀產(chǎn)生。

（5）丙通過分析Al與CuCl2溶液反應的實驗現(xiàn)象，改進了實驗，證明了Cu與CuCl2溶液反應生成了CuCl，改進方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高氯酸（化學式HClO4）可用于人造金剛石提純，高氯酸中氯元素的化合價為

A. +7 B. +6 C. +4 D. -1

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