Question

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學研究的主要內(nèi)容：

（1）自然界CO2來源途徑有        （任寫一種）。

（２）任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是           ，不利影響是            。

（3）人類降低空氣中的CO2含量的研究有兩個方向，一是減少CO2的排放，二是增加CO2的消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)         。

（4）A、B、C、D四種物質(zhì)是初中已學過的主要物質(zhì)，B、C是組成元素完全相同的化合物；A是固體單質(zhì)；在一定條件下，A燃燒可生成B或C ；D是實驗室制取C的原料。它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去）。A在一定條件下可燃燒生成B或C,由此可得出什么結(jié)論。

寫出D轉(zhuǎn)化為C的化學方程式。

（5）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成一種單質(zhì)和鎂的氧化物。

寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學方程式                           

通過上述反應(yīng)，你可以得到哪些信息                           

（6）稱取20g石灰石樣品，（假設(shè)雜質(zhì)即不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)），向其中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，稱得剩余固液混合物的質(zhì)量為113.4g。試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。

Answer 1

（1）化石燃料燃燒 （或動植物呼吸等）     （2）植物光合作用等   溫室效應(yīng)

     （3）植樹造林等

     （4）反應(yīng)物的用量不同，生成物不同    

        

 CaCO3             CaO +CO2  ↑  或    CaCO3 +2HCl = CaCl2 +H2O +CO2↑

    

 (5)  2Mg +CO2               2MgO + C

    

     支持燃燒的不只有氧氣，二氧化碳也能支持燃燒 （或鎂著火時，不能用二氧化碳滅火等）

 （6）解：設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為X