18．以電解水的化學(xué)方程式為例，說說你可以獲得哪些信息？（至少說3點(diǎn)）

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等

解答 解：在通電的條件下，水生成氫氣和氧氣；在通電條件下，每36份質(zhì)量的水發(fā)生分解，可生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式含義方面的內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？
【作出猜想】①只有Zn（NO3）2  ②Zn （NO3）2、AgNO3
③Zn （NO3）2、Cu（NO3）2④Zn （NO3）2、AgNO3、Cu（NO3）2
【交流討論】不合理的猜想②（填標(biāo)號(hào)），其理由用方程式表示Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立，則固體B中一定存在的固體是Ag和Cu，可能存在的固體是Zn，通過以下實(shí)驗(yàn)來確定固體B的成分，請(qǐng)將下表填寫完整．
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)     象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B，
滴加稀鹽酸		有氣泡產(chǎn)生
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)），所選試劑合理的是C
A．CaO （CaCO3）  稀鹽酸     B．FeSO4溶液[CuSO4溶液]Zn
C．Cu（Fe）：硫酸銅溶液     D．CO2 （CO）：灼熱的氧化銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）
物質(zhì)MNQP
反應(yīng)前質(zhì)量（g）181232
反應(yīng)后質(zhì)量（g）X26212
A．該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B．反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C．反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5：4D．物質(zhì)Q一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．炎熱的夏天，小林打開冰箱，從4℃的儲(chǔ)藏室里拿出一杯底部還有少量蔗糖晶體的溶液A，在室溫下放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液B．判斷下列說法正確的是（　�。�
A．4℃時(shí)，A溶液一定是飽和溶液
B．室溫下，B溶液一定是飽和溶液
C．蔗糖晶體的溶解度隨溫度的升高而降低
D．A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列相關(guān)事實(shí)用粒子的知識(shí)解釋不正確的是（　�。�
 選項(xiàng)    事    實(shí)    解    釋
  A白糖放入水中，一會(huì)就消失不見了分子間存在間隔
  B水通電后分解成氫氣和氧氣分子可分，原子不可分
  C夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間間隔遇熱變大
  D水結(jié)冰后體積變大水分子的體積變大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列日常生活中經(jīng)常觀察到的現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．雞蛋存放時(shí)間太長變臭了
B．冬天把雪放屋子里一會(huì)兒就融化了
C．洗過的衣服在太陽照射下很快就干了
D．白酒敞口放置一段長時(shí)間后味道變淡了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）．理由是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，不需加熱，屬于固液常溫型將藥品加入裝置前，應(yīng)進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑收集二氧化碳可選用的收集裝置是C（填裝置序號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是：將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，證明收集滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是氫氣和氧氣，體積比約為2：1．
（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
（3）寫出水電解的反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是B（填序號(hào)）．
A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水．

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