【題目】A、B、C三種物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：


(1)對于物質A而言，點P的含義為______；

(2)t3℃時，A、B、C三種飽和溶液中，溶質質量分數(shù)由大到小的排列為______；

(3)若A、B、C三種物質中有一種是易溶于水的氣體，則其溶解度曲線是______；

(4)若A中混有少量的B，提純A的方法是______．

【答案】t1℃時，A物質的溶解度為35g A>B>C(A、B、C) C 冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶)

【解析】

(1)P點是物質A溶解度曲線的點，表示在t1℃時，A物質的溶解度為35g；故填：t1℃時，A物質的溶解度為35g；

(2)根據(jù)A、B、C三種物質的溶解度曲線不難看出，在t3℃的溫度時，A、B、C三者的溶解度由大到小的順序是A、B、C；故填：A>B>C(A、B、C)；

(3)氣體的溶解度一般是隨著溫度的升高而減小，由圖可知，C物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以C物質可能是氣體；故填：C；

(4)提純溶解度受溫度影響大的物質用降溫結晶，溶解度受溫度影響小的物質用蒸發(fā)結晶。由A、B物質的溶解度曲線隨溫度變化的趨勢，可知若A中混有少量B時，提純A可采用的方法是冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶)．故填：冷卻熱的飽和溶液(或降溫結晶)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為_____，用A、E裝置制取O2時，為防止高錳酸鉀進入導管，采取的措施是_____．

（3）實驗室可用裝置B或C制H2的化學方程式為_____，B裝置的優(yōu)點有_____．用F裝置收集H2，氣體應從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（4）有同學將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下

①實驗室制CO2反應的化學方程式_____．

②石灰水未變渾濁的原因是_____．

③可選擇如圖裝置_____除去該雜質氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 吸收塔中，NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2

B. 沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為Na2SO4 +Ca（OH）2 ＝CaSO4↓+2NaOH

C. 氧化室中，化學反應的基本類型是化合反應

D. 上述流程中，可以循環(huán)利用的物質是NaOH，有利于節(jié)約成本

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應的化學方程式為____________________；其中二氧化錳的作用是__________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_______________。

（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________，收集裝置選_________。

（4）與裝置B比較，指出C裝置的一個突出優(yōu)點__________________。

（5）G裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是_________。

①當裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。

②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內氧氣排出來，水從a端通入，

③當裝置內盛有一半水時，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相應實驗的是

①向氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

②向一定量的碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量

③一定溫度時，將飽和的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出

④將足量的金屬鎂片和鋅片分別與等質量的相同質量分數(shù)的稀硫酸混合

A. ②①B. ③④C. ②④D. ①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質是什么？

（猜想與假設）

猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想2：廢液中的溶質只有___________________（填名稱）。

猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。

猜想4：廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。

（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是____________。

（實驗與結論）

（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是__________________________________。

（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。

（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有_______________________（填序號）。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據(jù)鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行__________________操作，即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，下列情況通常不會引起增大的是　　

A. 焚燒秸桿B. 汽車尾氣C. 燃燒煤炭D. 呼吸作用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分，對相關信息表述正確的是（　　）

A. 氟原子的核內中子數(shù)為9

B. 氯原子的相對原子質量是35.45g

C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素

D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a_____ b_____

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：_____，其中二氧化錳起_____作用．

（3）如果用裝置D收集氣體，實驗完畢后應先_____然后再_____．

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