等質(zhì)量的鋅片與下列溶液充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量減少的是

A．稀硫酸 B．硝酸銀溶液

C．硫酸銅溶液 D．硫酸亞鐵溶液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

29、金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）下列應(yīng)用中使用金屬材料的有
AC
（填字母）．

     用金、銀、銅等        用化學纖維           用新型鋼材            用聚氯乙烯制造
         制作獎牌         制作毛絨玩具          建造“鳥巢”“水立方”外層膜

 （2） 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是
鎂片與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率比鐵片快
；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是
銅的活動性比汞強
．
（3）化學小組收集到洗照片用過的硝酸銀廢液，利用廢鐵、廢鋅回收金屬銀．他們將金屬混合物加入到硝酸銀廢液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和淺綠色溶液（忽略其他雜質(zhì)），為了探究濾液中溶質(zhì)的可能組成，他們做出以下猜想：
①溶質(zhì)為硝酸鋅              ②溶質(zhì)為硝酸亞鐵和硝酸銀
③溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵    ④溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸亞鐵、硝酸銀
上述猜想中正確的是
③④
．
（4）小組同學繼續(xù)實驗驗證所得銀粉固體中是否含有鐵粉：
甲同學用簡單的物理方法證明了固體中含有鐵粉．他的方法是
用磁鐵吸引
，乙同學設(shè)計了如下測定固體中含銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：
A．取兩藥匙樣品，加入過量稀硫酸；
B．待充分反應(yīng)后，取出不溶物；
C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記錄其質(zhì)量．
請回答：①步驟B中判斷已充分反應(yīng)的依據(jù)是
不再有氣泡冒出
，②乙同學設(shè)計的實驗方案能否達到實驗?zāi)康�，請說明理由
不能，沒有稱量原樣品的質(zhì)量
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學小組同學對酸的性質(zhì)很感興趣，向老師提出了研究硝酸性質(zhì)的建議。老師高興地答應(yīng)了，并帶領(lǐng)同學們進行了硝酸性質(zhì)的實驗探究。

【實驗設(shè)計】

(1)將石蕊溶液滴入稀硝酸中，預計石蕊溶液由紫色變?yōu)開_______色。

(2)將鋅片投入稀硝酸中，預計將產(chǎn)生H2，其名稱為________。

【實驗驗證】

同學們按上述設(shè)計做了實驗，卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色一會兒后即褪去，鋅片投入稀硝酸中后，溶液中冒出氣泡，產(chǎn)生無色氣體A，在試管口氣體A即變成紅棕色且有刺激性氣味的氣體B。

【提出問題】

(1)石蕊溶液變色后為何會褪色？

(2)上述產(chǎn)生的無色氣體是什么？硝酸具有哪些特性？

【查閱資料】

看到如此異常的現(xiàn)象，在老師的指導下，同學們上網(wǎng)查到了下列資料：(1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)，生成相應(yīng)的硝酸鹽，但不生成H2。

(2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)。

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無色

無色

無色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水

或硝酸

【猜想與分析】

(1)小明同學認為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈，含有其他雜質(zhì)造成的，要證明小明的觀點，應(yīng)進行的操作是

________________________________________________________________________。

(2)大家一致認同紅棕色氣體B是NO2，但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法：

①小麗同學認為A是NH3，但遭到大家的一致反對，原因是________________________________________________________________________；

②小強同學認為A是N2，也遭到大家的一致反對，原因是________________________________________________________________________；

③經(jīng)討論，最終大家獲得了A是NO的共識。NO遇氧氣變成NO2的化學方程式為： ________________________________________________________________________�！　　　　　　　�

【實驗探究】

小紅同學對硝酸能與Cu反應(yīng)很感興趣，便取了一小塊銅片投入稀硝酸中，發(fā)現(xiàn)Cu溶解，也出現(xiàn)上述Zn與稀硝酸反應(yīng)的類似現(xiàn)象，她便確認生成了NO，并在老師的幫助下，測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的質(zhì)量比為8∶21，由此獲得了Cu與稀硝酸的反應(yīng)方程式為：________________________________________________________________________。

【交流與反思】

根據(jù)探究結(jié)果，請你解釋稀鹽酸跟銅不反應(yīng)而稀硝酸卻能跟銅反應(yīng)的原因：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

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