【題目】保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的義務(wù)，下列行為中，有利于環(huán)境保護(hù)的是

①盡量使用可降解塑料制品②植樹造林③不隨意丟棄廢電池④不用含磷洗衣粉⑤工廠廢水處理后排放⑥合理施用化肥和農(nóng)藥

A．②③⑤ B．②③⑤⑥ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：盡量使用可降解塑料制品；植樹造林；不隨意丟棄廢電池；不用含磷洗衣粉；工廠廢水處理后排放；合理施用化肥和農(nóng)藥，不是禁止。這些都是有利于環(huán)境保護(hù)的行為。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________;

（2）硫在氧氣中燃燒_______________________________;

（3）紅磷在空氣中燃燒_____________________________;

（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣_________________;

（5）木炭在氧氣中燃燒_____________________________;

（6）加熱高錳酸鉀制氧氣____________________________

上面的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是 ,分解反應(yīng)的是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的 相同。

（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易 （填“得到”或“失去”）電子。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由 元素過渡到 元素，并以稀有氣體結(jié)尾。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們學(xué)過有多種途徑可以制得氧氣，如下所示：

（1）寫出F途徑制取氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：

（2）______ （填字母代號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化。在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中，它們的基本反應(yīng)類型是__ _____反應(yīng)。（填化合或分解）

（3）為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入______ 。

（4）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，通常______ __（填字母代號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A．同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．反應(yīng)時(shí)間較長的是高錳酸鉀

C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D．用相同容積的試管制取較多的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）圖Ⅰ是小明按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小剛對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ。

【實(shí)驗(yàn)操作】

a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色 。

b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】：

（1）E試管放有酚酞溶液的目的是： ，

（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，② 。

（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（只答一點(diǎn)即可）： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C60中碳元素的化合價(jià)為

A．+2 B．+4 C．-4 D．0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘酸鈣[Ca(IO3)2]可用于補(bǔ)碘劑，其中碘（I）元素的化合價(jià)為

A．+4 B．+5 C．+6 D．+7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A．冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

B．分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

C．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

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