某溶液由NaOH、HCl、稀H2SO4和MgCl2中的一種或幾種  組成．向該溶液中滴加Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液體積的關(guān)系如圖所示．該溶液中不可能存在的物質(zhì)是（　�。�
A、NaOH和HCl
B、稀H2SO4和MgCl2
C、HCl 稀H2SO4
D、NaOH稀H2SO4
考點：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見的堿 堿的通性
分析：此題為混合物質(zhì)組成推斷題，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，氫氧化鈉與硫酸和鹽酸不能共存，氫氧化鋇能與硫酸反應(yīng)生成不溶于水和酸的硫酸鋇沉淀，由圖象可以看出，剛開始無沉淀產(chǎn)生，說明與鋇離子無關(guān)而與氫氧根有關(guān)，說明該溶液一定不顯堿性，則溶液中無硫酸一定含有鹽酸，有鹽酸則不含有氫氧化鈉，過一段時間產(chǎn)生沉淀說明是堿的沉淀，所以是氫氧化鎂的沉淀，故溶液中含有氯化鎂．所以過程為滴加Ba（OH）2溶液先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，無沉淀生成，后Ba（OH）2與氯化鎂反應(yīng)生成氯化鋇和氫氧化鎂沉淀．
解答：解：由于硫酸鋇不溶于水及酸；過一段時間產(chǎn)生沉淀，說明溶液中不能有硫酸根，即不能有硫酸，說明與鋇離子無關(guān)而與氫氧根有關(guān)，說明該溶液一定不顯堿性，說明無硫酸而一定含有鹽酸，有鹽酸則不含有氫氧化鈉，所以溶液中不可能存在的物質(zhì)是：H2SO4和NaOH．
故選：D
點評：本題考查了常見混合物組成的推斷題，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)間的反應(yīng)進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)實驗探究小組的同學(xué)進行了下列四個實驗：
A．足量澄清石灰水中通入CO2 B．NaOH溶液中滴加幾滴酚酞試液      
 C．澄清石灰水滴加稀鹽酸          D．NaOH溶液與CuSO4溶液混合
（1）提出問題：該小組探究的問題是
 
．
（2）交流與評價：
①實驗A中觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)方程式
 
．
②進行B實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：溶液變成了紅色，可過了一會兒紅色就消失了．他們通過查閱資料得知：當(dāng)NaOH溶液的濃度過大時，就會出現(xiàn)此意外現(xiàn)象．請你幫他們設(shè)計實驗證明紅色消失是實驗所用NaOH溶液濃度過大所致．
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)    論
③實驗C中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，小明認為不能判斷Ca（OH）2與稀鹽酸是否發(fā)生了反應(yīng)．為了驗證Ca（OH）2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應(yīng)，小明設(shè)計了如下實驗方案．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)    論
取少量新制石灰漿，滴加稀鹽酸Ca（OH）2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應(yīng)
小強認為小明的實驗還不足以證明Ca（OH）2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應(yīng)，他的理由是
 
，小強做了一個對比實驗便得出了Ca（OH）2與稀鹽酸確實發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論．小強的實驗是
 
．寫出Ca（OH）2與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）探究啟示：通過以上探究，你從中得到的啟示是
 
（寫一條即可）
（4）探究拓展：小宇和小娟對實驗D反應(yīng)后過濾得到的無色濾液進行了探究．小宇猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，小娟猜想濾液中含兩種溶質(zhì)．為驗證哪位同學(xué)的猜想正確，請你幫他們設(shè)計實驗方案并填寫下列實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)    論
小娟的猜想是正確的．濾液中含有的兩種溶質(zhì)是
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實驗一取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中．伸入帶火里的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速率很慢二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實驗二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳和水混合，不產(chǎn)生氧氣
實驗三二氧化錳能加快過氧化氫的分解
（1）請你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
（2）小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明． 第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗：傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加人過氧化氫溶液，有大量氣泡產(chǎn)生，說明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，在一定的條件下，其中一種與其它三種物質(zhì)都能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化銅B、二氧化碳
C、氫氧化鈉D、硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖（其中：●代表氧原子，○代表硫原子）．請回答：

（1）變化I中的“一定條件”可能是
 
（填“升溫”或“加壓”）．
（2）變化Ⅱ發(fā)生的是
 
（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）．
（3）變化Ⅱ中的最小粒子是
 
、
 
（用化學(xué)符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬元素M的相對原子質(zhì)量為70，它在化合物中只有一種化合價．已知它的磷酸鹽的相對分子質(zhì)量為165，則它的硫酸鹽的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A、166B、236
C、428D、無法計算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組反應(yīng)中，都屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）
①碳酸鈉溶液加入石灰水②氯化鎂溶液加入氫氧化鉀溶液③大理石與鹽酸反應(yīng)④灼熱的四氧化三鐵中通入一氧化碳⑤灼熱的木炭通入硫的蒸氣．
A、①②④B、①③④
C、①②③D、②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)．（寫名稱）
（1）A
 
、E
 
、H
 
．
（2）寫出反應(yīng)③的反應(yīng)符號表達式，并指出反應(yīng)的基本類型：
①
 
、
 
反應(yīng)
③
 
、
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗不小心打翻酒精燈，并在桌面燃燒起來，簡單合理的撲救措施是（　　）
A、用水沖滅
B、用嘴吹滅
C、用泡沫滅火器撲滅
D、用濕抹布撲蓋

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