【題目】如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）

A.丙溶液中混有少量甲時可用降溫結(jié)晶的方法提純

B.T2℃時，甲和乙在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等

C.將T3℃時乙、丙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化為乙減小，丙增大

D.增加溶劑的量能增大三種固體物質(zhì)的溶解度

【答案】B

【解析】

A、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，但是如果甲物質(zhì)的質(zhì)量非常少，降溫到0℃時也不會析出，所以丙溶液中混有少量甲時不可用降溫結(jié)晶的方法提純，故說法錯誤；

B、T2℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等，所以甲和乙在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等，故說法正確；

C、將T3℃時乙、丙的飽和溶液降溫，乙物質(zhì)會析出晶體，丙物質(zhì)不會晶體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化為乙減小，丙不變，故說法錯誤；

D、固體物質(zhì)的溶解度與溫度有關(guān)，溶劑的質(zhì)量不會影響物質(zhì)的溶解度，故說法錯誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲利用下列裝置（圖1）進行相關(guān)氣體制取的研究，請?zhí)羁眨?/span>

（1）請寫出圖中制定儀器的名稱：①___________②___________；

（2）與A裝置相比，B裝置的優(yōu)點是___________；

（3）若將裝置A，D相連接，可用于實驗室制取___________（寫化學(xué)式），反應(yīng)方程式為___________．

（4）實驗室用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填裝置序號），若用如圖2所示裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)從導(dǎo)管___________（選填“a”或“b”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煅燒石灰石（主要成分 CaCO3）生成生石灰（CaO）和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣（CaCO3）的含量，現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品，進行四次高溫煅燒、冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量 （雜質(zhì)不參加反應(yīng)），記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

操作

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

21.6g

19.2g

15.2g

15.2g

試計算：

（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____；

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國化學(xué)界泰斗傅鷹先生名言“實驗是化學(xué)的‘最高法庭’”請完成下列和實驗有關(guān)的問題。

(一)以下實驗操作正確的是（__________）

A 傾倒液體 B 聞氣體氣味

C讀液體體積 D給液體加熱

(二)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積，試填空：

(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的 ________________氣體(填寫化學(xué)式)。

(2)圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是：_____、______。

(3)利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）圖1中氬元素的相對原子質(zhì)量是_____，氬原子的質(zhì)子數(shù)是_____。

（2）圖2中_____（填字母序號）與氬元素化學(xué)性質(zhì)相似；C所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子，達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對該瓶溶液進行實驗探究：

（提出問題）這瓶溶液是什么溶液？

（獲得信息）酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．

（做出猜想）：

猜想一：這瓶溶液是氯化鈉溶液；

猜想二：這瓶溶液是氫氧化鈉溶液；

猜想三：這瓶溶液是碳酸鈉溶液．

（實驗推斷）

（1）小明取樣滴加無色酚酞溶液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是_____溶液，原因是_____．

（2）小李另取樣滴加稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，由此得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____．

（3）小王認為小李的結(jié)論不完全正確，理由是_____．

大家討論后一致認為還要進行如下實驗：

（繼續(xù)探究）另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有_____產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是_____，靜置后，取上層清液，滴入酚酞溶液，溶液呈紅色．

（實驗結(jié)論）這瓶溶液是_____．

（探究啟示）實驗取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶塞，且取用藥品時標(biāo)簽向著手心．

（拓展遷移）若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)實質(zhì)是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】暗紫色固體A加熱可得到氣體B和黑色粉末C及另一固體D，C與無色液體E混合也能產(chǎn)生氣體B和液體F，反應(yīng)前后C的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒變，淡黃色粉末G在B中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成無色有刺激性氣味氣體H。

（1）寫出下列物質(zhì)名稱或符號

A_________ B _________ C_________ D_________

（2）寫出下列反應(yīng)的文字表達式和反應(yīng)的基本類型：

①加熱A___________ ____________

②E與C混合后的反應(yīng)_____________ _____________

③G在B中燃燒_____________ ____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣晶體[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其相對分子質(zhì)量為1004。牛奶含鈣豐富又易吸收，且牛奶中鈣和磷比例合適，是健骨的理想食品。下圖是某乳業(yè)公司純牛奶包裝標(biāo)簽的部分文字。請仔細閱讀后回答下列問題：

(1)包裝標(biāo)簽上脂肪≥3.3g，是指100mL牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少3.3g。那么一盒牛奶含鈣至少____g(保留到0.01g)

(2)求羥基磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)___________(保留為0.1％)。

(3)若人體每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90％來自牛奶，則一個人每天至少要喝__盒牛奶?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是實驗室常用的實驗裝置，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 _________；

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣所選的裝置是__________（填字母，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________ ，停止加熱時應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是 ____________

（3）實驗室常用________裝置來制取并收集二氧化碳，檢驗二氧化碳氣體常用_________（填試劑名稱）溶液．

（4）已知氨氣的密度比空氣小，且極易溶于水，實驗室常用加熱氫氧化鈣固體和氯化銨固體的方法制取氨氣，要制取并收集干燥的氨氣，所選裝置的正確連接順序是 ___________

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