如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“　　”、“　　”和“　”分別表示三種不同元素的原子。下列說法不正確的是（　�。�

A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

B．反應(yīng)物都是化合物

C．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

D．化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A．NaCl　B．NaOH　C．MnO2　D．O2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和氫氣3瓶氣體的是

A．觀察氣體顏色　　　　　           B．插入燃著的木條

C．聞氣體的氣味　　　　             D．倒入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


保護(hù)環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會(huì)問題。

（1）當(dāng)空氣受SO2污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學(xué)式為         。

（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              。

    （3）煤的氣化過程會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)A和B， A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過程如下圖所示。該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為       。物質(zhì)C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為                  。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途，主要是由其物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A．氧氣可用于醫(yī)療急救　　　　　B．澄清石灰水可用于檢驗(yàn)二氧化碳

C．天然氣可用于取暖、做飯　　　D．鐵水可鑄成鐵鍋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


只利用組內(nèi)提供的物質(zhì)就能夠探究出鐵、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序的一組是（　�。�

A．鐵片、銅片、銀片、稀鹽酸      B．鐵片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液

C．鐵片、銅片、硝酸銀溶液　      D．鐵片、硫酸銅溶液、銀片

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表是某地市場上銷售的一種“加碘鹽”包裝袋上的部分文字說明。請回答：

配料表

含碘量

儲(chǔ)藏方法

食用方法

精制海鹽、碘酸鉀（KIO3）

20～40mg/kg

密封避光、防潮

烹調(diào)時(shí)待食品熟后加入

（1）“含碘量”中的“碘”是指碘_____________（填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）在碘酸鉀（KIO3）中，碘的化合價(jià)為_____________。

（3）碘酸鉀和氯酸鉀有著相似的化學(xué)性質(zhì)，在加熱時(shí)容易分解，其生成物之一是空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%的氣體，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的除雜方法正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

除雜方法

A

CO2（CO）

通過灼熱的氧化銅

B

Fe（Cu）

加入稀鹽酸

C

CaCO3（CaO）

高溫煅燒

D

KNO3（NaCl）

加水溶解、過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


俗話說“真金不怕火煉”，指的是（　�。�。

A．金的硬度大

B．金在常溫下與氧氣反應(yīng)，高溫不反應(yīng)

C．金的熔點(diǎn)高，可以用火燒

D． 金的性質(zhì)不活潑，在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案