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7．用化學符號表示：
①2個亞鐵離子2Fe2+；   
②最簡單的有機物CH4； 
③保持氨氣化學性質的最小粒子NH3．

分析 ①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．
②最簡單的有機物是甲烷，寫出其化學式即可．
③氨氣是由氨分子構成的，保持氨氣化學性質的最小粒子是氨分子，寫出其分子符號即可．

解答 解：①由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字．2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+．
②最簡單的有機物是甲烷，其化學式為：CH4．
③氨氣是由氨分子構成的，保持氨氣化學性質的最小粒子是氨分子，其分子符號為：NH3．
故答案為：①2Fe2+；②CH4；③NH3．

點評 本題難度不大，掌握常見化學用語（分子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學試卷（解析版） 題型：探究題

已知 NaOH 容易與空氣中的 CO2 作用而變質。 夜華同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的 NaOH 固體后，設計方案，對這瓶 NaOH 固體變質情況進 行了如下實驗探究：

回答下列問題：

（1）上述實驗操作①的名稱是：__________。

（2）步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是______。

（3）根據上述實驗，若步驟 5 測出溶液 E 的 PH =7，可以確定該固體______變質(選填“已全部” 或“已部分”或“未”)；若測出溶液 E 的 PH >7，可以確定該固體 A 的成分為_______。

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科目：初中化學 來源：2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷（解析版） 題型：選擇題

學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是( )

A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點燃酒精燈 D．滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．人體內的一些液體的pH范圍如下表，正常情況下，這些液體中一定呈酸性的是（　�。�
血漿乳汁唾液膽汁胰液胃液
pH范圍7.35～7.456.6～7.66.6～7.17.1～7.37.5～8.00.9～1.5
A．血漿B．乳汁C．胃液D．唾液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．結合NaOH、Ca（OH）2，的相關知識，回答下列問題．
（1）可用來改良酸性土壤的固體是氫氧化鈣；
（2）從微觀角度看，它們的溶液具有相似化學性質的原因是都含有氫氧根離子；
（3）區(qū)分兩種溶液可選用的試劑是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．按如表進行實驗，有關說法及分析錯誤的是（　�。�
實 驗向少量NaOH溶液中滴加CuSO4溶液向少量HCl溶液中滴加AgNO3溶液
現(xiàn) 象①白色沉淀
化學方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4②
A．①有藍色沉淀生成
B．②反應的化學方程式為HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
C．兩個反應都屬于復分解反應
D．復分解反應不可能同時生成兩種沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室有一瓶無色溶液，標簽已模糊，為探究該溶液中的溶質究竟是什么物質，某興趣小組的同學進行了一系列實驗：
（1）小張同學先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅，此時可得出的結論是該溶液呈酸性．
（2）小王同學發(fā)現(xiàn)盡管試劑瓶標簽已模糊，但依稀可見SO4字樣．于是，他設計了甲、乙兩個方案，并分別取樣品實驗、記錄相關現(xiàn)象．

上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙；
方案乙中，加入足量稀HCl的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．
（3）同學們發(fā)現(xiàn)標簽上還有20.0%的字樣，老師告訴他們，這瓶試劑是硫酸、硫酸鈉、硫酸鎂溶液中的一種．同學通過查閱資料得知，常溫下這三種物質的溶解度如表：
物質H2SO4Na2SO4MgSO4
溶解度/g與水任意比互溶19.039.0
根據上述信息，同學們分析后認為此溶液一定不是Na2SO4溶液，原因是常溫下硫酸鈉溶液的最大質量分數是17%，不能配置出20%的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．小王用如圖1所示裝置對二氧化碳的滅火時間進行探究，觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅．實驗的結論是二氧化碳不支持燃燒，也不能燃燒；相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大．
（2）【提出問題】二氧化碳能否支持燃燒？
【猜想假設】鎂能在二氧化碳中燃燒．
【查閱資料】
①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體
②MgO+2HCl═MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
【實驗探究】
①圖2中鎂帶劇烈燃燒，冒白煙，有黑色固體生成，并放出大量的熱．
②為檢驗生成物的成分，做如下實驗．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論和化學方程式
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸，充分反應后過濾，在濾紙上留有黑色固體．Ⅰ：將黑色固體收集、洗滌、干燥后，點燃，在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯．a：黑色固體燃燒，燒杯內壁出現(xiàn)白色渾濁．b：黑色固體是碳；反應的化學方
程式是：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
Ⅱ：取少量濾液于試管中，逐滴加入氫氧化鈉溶液．c：開始無明顯現(xiàn)象，后有白色沉淀產生．d：白煙的成分是氧化鎂．
．
③為了回收Ⅱ中的白色沉淀，證明沉淀完全的實驗方法是取上層清液于試管中，加入氫氧化鈉溶液，若無明顯現(xiàn)象，說明沉淀完全（要求寫出步驟、試劑、現(xiàn)象和結論）．
【反思提高】實驗室中由某些活潑金屬引起的著火，不能用二氧化碳滅火，應用細沙滅火．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

17．如圖關系圖中，相連的兩種物質間能發(fā)生化學反應．請回答有關的問題：
（1）若A是金屬，C是FeSO4，則A是Mg（選填“Fe”“Cu”或“Mg”），寫出反應②的化學方程式：Mg+FeSO4=MgSO4+Fe，該反應基本類型是置換（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應；圖中物質B應該是B（填序號）． A．Cu  B．O2   C．NaOH  D．Fe2O3
（2）若A是常用于改良酸性土壤的物質，B是非金屬氧化物，C是一種藍色的硫酸鹽溶液，則A是Ca（OH）2寫出圖中A和B反應的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+2H2O．

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