（2010?攀枝花）同學(xué)們從攀枝花大黑山上采集到一種石灰石礦石．為測(cè)定其中碳酸鈣的含量，他們?nèi)?20g這種礦石樣品進(jìn)行煅燒（所含雜質(zhì)不反應(yīng)），充分反應(yīng)后測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為87g．
（1）煅燒過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量為
33
33
g；
（2）該礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
62.5%
62.5%
．
分析：由煅燒后得剩余固體的質(zhì)量為87g，可得到生成二氧化碳的質(zhì)量為120-87=33g，利用化學(xué)方程式根據(jù)33g二氧化碳可求出碳酸鈣的質(zhì)量，從而求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：由題意知，二氧化碳的質(zhì)量為120-87=33g，
設(shè)生成33g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x，
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100               44
x                 33g
100
44
=
x
33g

x=75g
礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
75
120
×100%=62.5%
 答：煅燒過(guò)程中生成CO2的質(zhì)量為33g，礦石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度稍大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）下列化合物中，含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，當(dāng)32gY與X恰好完全反應(yīng)后，生成18gM，且生成的R和M的質(zhì)量比為11：9，則在此反應(yīng)中，參加反應(yīng)的X與生成的R的質(zhì)量比為（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）材料是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大地提高了人類(lèi)的生活質(zhì)量．
有以下材料：①陶瓷 ②PVC塑料 ③不銹鋼 ④丁苯橡膠
（1）屬于金屬材料的是
③
③
（填序號(hào)，下同）
（2）屬于有機(jī)合成材料的是
②④
②④
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）判斷下列各組物質(zhì)間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，能反應(yīng)的，直接寫(xiě)出化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的，說(shuō)明原因．
（1）氯化鉀溶液與硝酸銀溶液混合：
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓
．
（2）二氧化碳?xì)怏w通入氯化鈣溶液：
不反應(yīng)，因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸（或弱酸H2CO3不能通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl）
不反應(yīng)，因?yàn)镃aCO3易溶于鹽酸（或弱酸H2CO3不能通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制取強(qiáng)酸HCl）
．
（3）硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合：
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
CuSO4+Ba（OH）2=Cu（OH）2↓+BaSO4↓
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010?攀枝花）2010年，我市遭受了嚴(yán)重的旱災(zāi)．
（1）人工增雨是緩解干旱的重要手段，干冰可用于人工增雨．撒在云層中的干冰升華時(shí)
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）熱量，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成雨．
（2）施用磷肥可以提高農(nóng)作物的抗旱能力，其中一種磷肥的主要成分是磷酸二氫鈣[Ca（H2PO4）2]，該化合物中磷元素的化合價(jià)為
+5
+5
．
（3）硬水是指含有較多
Ca2+、Mg2+
Ca2+、Mg2+
（填寫(xiě)離子符號(hào)）離子的水．

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