我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進行綜合利用， 不但能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展，而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關(guān)流程，請回答下列問題：

（1）發(fā)酵屬于_____（填“物理”或“化學”）變化。

（2）天然氣充分燃燒的化學反應(yīng)方程式為_____。

（3）將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。

（4）生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。

（5）以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點有_____（答一點即可）。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

在AgNO3、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后，過濾，洗滌，將濾渣放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，濾液中存在的陽離子是（　�。�

A. Cu2+ B. 只有Fe2+ C. Fe2+和Fe3+ D. Mg2+和Fe2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣西河池市宜州區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：填空題

2018年“世界水日”的宣傳主題為“Nature for water”（借自然之力，護綠水青山）。

（1）愛護水資源，一方面要防治水體污染，另一方面要________。

（2）廣西水資源豐富，但分布不均。有些地區(qū)使用地下水作為生活用水，人們常用________檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用________的方法降低水的硬度。

（3）用如圖所示裝置進行電解水的實驗時，正極、負極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。通過電解水實驗，你可以得出的一條結(jié)論是________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：廣西河池市宜州區(qū)2018-2019學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

鑒別一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�

A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味 C.插入帶火星的木條 D.倒入澄清的石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省大同市2018-2019學年九年級上學期階段三質(zhì)量評估化學試卷 題型：計算題

在一次實驗課上，同學們用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。他們稱取了 20 g 的混合物，加熱到完全分解后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 15.2 g。

請計算：（1）反應(yīng)過程中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g。

（2）該混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程及結(jié)果）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省大同市2018-2019學年九年級上學期階段三質(zhì)量評估化學試卷 題型：單選題

坐標圖像能將變化過程中的某些量形象直觀地表示出來。下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無 MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B.C 還原一定質(zhì)量的 CuO，固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系

C.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D.紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山西省大同市2018-2019學年九年級上學期階段三質(zhì)量評估化學試卷 題型：單選題

二氧化氯（ClO2）是國際上公認的高效消毒滅菌劑，常用于飲用水的消毒。二氧化氯中氯元素的化合價為

A.- 1 B.+2 C.+4 D.-4

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：甘肅省酒泉市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作，錯誤的是

A.傾倒液體 B.讀取體積

C.點燃酒精燈 D.滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：山東南山集團東海外國語學校2019-2020學年八年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題

與元素化學性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（ ）

A. 元素的相對原子質(zhì)量 B. 原子核內(nèi)的中子數(shù)

C. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù) D. 原子核外的最外層電子數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案