6．從微觀粒子的角度回答下列問題：
（1）氧氣屬于純凈物的微觀原因是氧氣是由一種分子構(gòu)成；
（2）鈉原子和鈉離子屬于同種元素的原因是它們具有相同的核電荷數(shù)，而它們的化學(xué)性質(zhì)不同，原因是最外層電子數(shù)不同；
（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此反應(yīng)中每個鐵原子失去2個電子變成亞鐵離子，每個銅離子得到2個電子變成銅原子．

分析 （1）根據(jù)純凈物的微觀解釋進行分析；
（2）根據(jù)已有的知識進行分析，元素的種類與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)有關(guān)，元素的化學(xué)性質(zhì)于最外層電子數(shù)有關(guān)，據(jù)此解答；
（3）根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進行分析．

解答 解：（1）氧氣屬于純凈物的微觀原因是氧氣是由一種分子構(gòu)成，故填：氧氣是由一種分子構(gòu)成；
（2）鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素的原因是具有相同的核電荷數(shù)；鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是最外層電子數(shù)不同．故填：具有相同的核電荷數(shù)；最外層電子數(shù)不同；
（3）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．此反應(yīng)中每個鐵原子失去2個電子變成亞鐵離子，每個銅離子得到2個電子變成銅原子．
故答案為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；亞鐵離子；得到2個電子．

點評 本題考查了元素種類和化學(xué)性質(zhì)的決定因素，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．海洋是巨大的資源寶庫，從海洋中可以提取許多物質(zhì)．請你參與下列物質(zhì)的討論：
（1）某鹽場測得：①海水中含氯化鈉約為3.5%；②在海邊打深井，井水中含氯化鈉約為8%．曬鹽最好選擇②（填序號）作原料，理由是濃度大，污染�。�
（2）曬鹽原理說法正確的是B．
A、利用陽光和風(fēng)力，使氯化鈉蒸發(fā)出來
B、利用陽光和風(fēng)力，是水分蒸發(fā)出來，析出鹽
C、降低溫度使氯化鈉析出
D、日光照射后，氯化鈉的溶解度變�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用如圖所示結(jié)構(gòu)示意圖來表示，且0＜Y≤8，請回答下列問題：
（1）若X=12時對應(yīng)的元素為A，則A的元素符號為Mg．
（2）當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時：
①若某粒子帶一個單位正電荷，則該粒子的化學(xué)符號為Na+．
②若某粒子帶兩個單位負電荷，它所對應(yīng)的元素與碳元素形成的在自然界中常見化合物是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．野炊過程實際上是運用化學(xué)知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學(xué)知識的運用．某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、兩條、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區(qū)分開來，適宜選用食醋 （填所攜帶的物品名稱）．
（2）攜帶這些物品，從營養(yǎng)均衡的角度看，缺一樣有機營養(yǎng)素，請你補充一種食材胡蘿卜
（3）裝有的食鹽、去污粉的瓶子是由玻璃制作而成的，玻璃在我們的生活生產(chǎn)中有非常廣泛的應(yīng)用，它屬于B．
A．金屬材料  B．無機非金屬材料    C．有機高分子材料    D．復(fù)合材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C．升高溫度能使接近飽和的甲的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D．若甲的溶液軸混有少量的乙，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（　�。�
A．所有溶液都是均一、穩(wěn)定、無色、透明的
B．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
C．不飽和溶液中所含溶質(zhì)一定很少
D．溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．如圖為“一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實驗裝置．該反應(yīng)利用CO的還原性，將Fe2O3中的鐵還原出來
（1）寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗過程中，常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈（燈焰處于導(dǎo)管口），這樣做的目的是防止反應(yīng)剩余的一氧化碳逸散，污染空氣．
（3）在此實驗中，我們還認識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同．請寫出其中的一點，并從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是一氧化碳可燃，二氧化碳不可燃；CO與CO2分子的結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）二氧化碳溶于水生成的酸是H2CO3；
（2）常用于治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3；
（3）常被稱為“火堿”的物質(zhì)是NaOH；
（4）廚房中一種調(diào)味品是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表
通過分析，判斷下列說法正確的是（　�。�
物　　質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g43217
反應(yīng)后質(zhì)量/g1139待測
A．甲一定是化合物，丁一定是單質(zhì)B．乙物質(zhì)一定是催化劑
C．該反應(yīng)是化合反應(yīng)D．測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g

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