某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下，下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)物與生成物共有5種物質(zhì)

B.反應(yīng)后原子的個(gè)數(shù)增多

C.該圖可示意SO2與O2的反應(yīng)

D.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)十校2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

該小組設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

（1）當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是_____（填字母序號(hào)）。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

（2）當(dāng)打開K2、 關(guān)閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用稀硫酸原因_____；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式_____；若要證明二氧化碳能與水反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入_____；現(xiàn)象是_____。

（3）某同學(xué)用下圖甲所示的裝置制取二氧化碳并測(cè)定其體積，裝置中植物油的作用是_____；另一位同學(xué)對(duì)裝置進(jìn)行認(rèn)真分析，認(rèn)為即使操作均正確，測(cè)量結(jié)果也會(huì)偏大，于是設(shè)計(jì)如乙圖所示裝置。你認(rèn)為造成甲裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的原因_____。

（4）若用1.0g石灰石與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，利用裝置乙測(cè)得量筒內(nèi)水的體積為176.0mL。已知此時(shí)二氧化碳?xì)怏w的密度約為2. 0g/L。假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，試計(jì)算該石灰石中碳酸鈣的純度。_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是

A.冰水混合物 稀有氣體 B.清新的空氣 淡藍(lán)色的液態(tài)氧

C.水銀 二氧化碳 D.澄清的石灰水 過氧化氫溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

活動(dòng)探究三：蠟燭燃燒的探究

甲乙兩小組按下圖所示實(shí)驗(yàn)探究蠟燭的燃燒產(chǎn)物，獲得了不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

甲組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴

乙組：燒杯內(nèi)壁有無色液滴，燒杯底部附著有黑色固體

【提出問題】同學(xué)們查閱教材實(shí)驗(yàn)，得知無色液滴是水(H2O)，但黑色固體是什么呢？

【猜想】 小芳同學(xué)猜想黑色固體的主要成分是碳，小勇同學(xué)猜想是二氧化碳，你認(rèn)為哪位同學(xué)猜想合理___________，理由是______________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】利用下圖所示裝置，甲、乙小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲組

取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體燃燒，不劇烈，發(fā)出_______光， b中溶液變渾濁。

乙組

取少量該黑色固體于a中，通入______，點(diǎn)燃酒精燈加熱。

黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。

【分析與結(jié)論】

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止通入氣體，后續(xù)兩步操作的順序應(yīng)是_____

A. 先熄滅酒精燈，停止加熱，再移走有澄清石灰水的試管

B..先移走澄清石灰水的試管，再熄滅酒精燈停止加熱。

(2)b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明黑色固體燃燒生成了____________。

【反思】

(1)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產(chǎn)生黑色固體越多。查閱資料可知：蠟燭+氧氣(足量)→二氧化碳 + 水；蠟燭+氧氣(少量)→ 一氧化碳 + 水；……

由此推測(cè)乙組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生黑色固體的原因是___________。

(2)甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____(填字母序號(hào))。

A. 碳、氫和氧三種元素 B. 碳和氧兩種元素 C. 碳和氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你填寫下列空格．

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它入水中，蠟燭浮在水面．結(jié)論：石蠟的密度比水_____．

（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的_____處最先碳化．（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的_____層溫度最高．

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩．澄清的石灰水變_____．結(jié)論：石蠟燒燃后的生成物有_____和_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“珍惜地球資源，改變發(fā)展方式”是當(dāng)今世界的共識(shí)．針對(duì)這一主題下列表達(dá)正確的是（　　）

A. 地球上水含量非常豐富，無需節(jié)約，可以任意使用

B. 煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭

C. 世界上沒有真正的垃圾，只有放錯(cuò)地方的資源

D. 大力提倡使用一次性筷子、紙杯等

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)過程如下所示：

請(qǐng)回答以下問題：

（1）操作①的名稱是什么？_____________；需要哪些玻璃儀器？_____________；若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁其原因可能是______________（填寫序號(hào)）。

a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）用什么物質(zhì)區(qū)分最終得到的蒸餾水和硬水?_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省洛陽市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

艾草中含有豐富的黃酮素（化學(xué)式為C15H10O2），下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.黃酮素由碳、氫、氧三種元素組成

B.黃酮素由27個(gè)原子構(gòu)成

C.黃酮素分子由碳、氫、氧原子構(gòu)成

D.黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。

實(shí)驗(yàn)中采用圖1實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量（g）

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

生成200mL氧氣時(shí)間（秒）

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問題：

（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的_____（選填字母序號(hào)）,該收集利用了氧氣_____的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____（填“有”或“沒有”）影響。

（2）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____。

（3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫出前者的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____。

（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速度，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度帶來影響。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____。

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_____。

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