5．下列敘述中屬于物理變化的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒B．蠟燭熔化
C．紙張燃燒D．碳酸氫銨受熱分解

分析 化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、鎂條在空氣中燃燒過程中有新物質(zhì)氧化鎂生成，屬于化學變化．
B、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化．
D、碳酸氫銨受熱分解過程中有新物質(zhì)氨氣等生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有ACDF．（填字母序號）
A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于物理（填“物理”或“化學”）變化．
（3）生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．小雨同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，過濾，請問：
（1）加明礬的作用是除去水中懸浮雜質(zhì)．
（2）生活中區(qū)別硬水和軟水最簡便的方法可采用肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．用排水法收集一瓶呼出的氣體，正確的操作順序是（　　）
①把盛滿水的瓶子倒立在水槽中；
②向集氣瓶中呼氣，直至集氣瓶內(nèi)充滿氣體；
③將集氣瓶盛滿水；  
④在水下將集氣瓶蓋好，取出，正放在實驗臺上．
A．①②③④B．②③①④C．③①②④D．④①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．二甲醚（C2H6O）是一種清潔燃料，能替代柴油作車用能源，具有廣闊的市場前景．下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是（　�。�
A．相對分子質(zhì)量為46gB．由C、H、O三種元素組成
C．一個分子中含有6個氫原子D．完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．某工廠要用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石（主要成分是氧化鐵，假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素）來煉制生鐵，假設(shè)在煉制過程中會損失20%鐵元素．現(xiàn)有600t這種赤鐵礦石，則理論上可煉制含鐵96%生鐵的質(zhì)量是（　�。�
A．280tB．336tC．350tD．437.5t

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．形成化學觀念是化學學習的任務之一．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．相同原子可能構(gòu)成不同的分子
C．液氫和氫氣都能燃燒，說明同種分子的化學性質(zhì)相同
D．水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實驗基本操作的描述正確的是（　　）
A．酒精燈打翻著火，用濕抹布撲蓋
B．滴加少量液體時，應將膠頭滴管伸入到容器并緊貼容器內(nèi)壁
C．用托盤天平稱量時，應將藥品直接放在左盤，砝碼放在右盤
D．取用液體時，如果沒有說明用量，為了使現(xiàn)象更明顯，應越多越好

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．化學與生活息息相關(guān)．請根據(jù)題意填寫在橫線上．
（1）加碘鹽、加鐵醬油中的“碘”、“鐵”是指元素．
（2）地殼中含量最多的金屬元素形成的離子是Al3+．
（3）能用來呼吸和供燃燒的氣體是氧氣． 
（4）能形成酸雨的氣體是二氧化硫、二氧化氮．

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